看白云爱而成诗

秋风吹白云,触处自何谷。

初犹半洞门,欻出遍岩腹。

零落依水湄,片段挂枯木。

余影透微白,灭迹混空绿。

烟萝自翳岛,溆荇徒萦曲。

安知苍梧野,下覆猿鸟哭。

谁能久徘徊,返顾视黄鹄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感愁思 · 羁旅
创作背景
漫游吴越
此诗作于诗人漫游吴越时期,具体创作年份学界多认定为开元十四年(726年)前后。当时诗人乘船沿江南下,游历名山大川,面对秋日江景,触景生情而作此诗,反映了其早期漫游生活中的典型心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,至唐代依然是中国古典诗歌的重要体式之一。该体裁每句五字,句数不限,押韵较为自由,适合铺陈叙事与抒情言志。
情感 · 解读
诗中通过描写秋风吹卷白云的零落之态,寄托了诗人漂泊无依的身世之感。从白云的触处而出、零落依水,到最后的返顾黄鹄,层层递进地抒发了游子在他乡的孤独与对归宿的渴望,情感基调苍凉深沉。

基础解读 READING

语文核心知识
触处
意为“到处”、“随处”。在这里形容秋风吹动白云,白云从山谷中随处涌出,表现了云气生成的普遍性和自然性,读作“chù chù”。这个词语生动地描绘了云气在山谷间弥漫的状态。
意为“忽然”、“突然”。用来形容白云从山洞口迅速飘出,瞬间布满山岩的动态过程。这个字生动地表现了云气变化的迅疾和不可预测,读作“xū”,增强了画面的动态感。
逐句释义
秋风吹拂着白云,它们是从哪个山谷里出来的呢?起初还半掩着洞口,忽然就飘出布满了山岩的腹部。零落的云气依傍在水边,片段的云影挂在枯木上。残余的影子透出微白,消失的痕迹混入空中的绿色。烟霭和藤萝遮蔽了小岛,水边的荇菜徒然地萦绕着弯曲的水岸。哪里知道那苍梧的荒野上,下面覆盖着猿鸟的悲哭声。谁能长久地在这里徘徊,还是回头去看看那高飞的黄鹄吧。
核心主旨
这首诗通过描写秋风吹动白云的景象,表达了诗人对自然景色的细致观察。诗人看到白云的零落和消散,联想到人生的漂泊无定,最后借黄鹄表达了自己不愿久留、想要寻找人生方向的心情。全诗语言自然朴素,情感真挚。
跨学科 · 是什么
苍梧地理学
诗中提到的“苍梧”是一个古地名,位于现在的湖南南部和广西东部一带。传说中上古帝王舜帝南巡时死在苍梧之野,并葬在九疑山。这里提到苍梧,是为了引出下文关于舜帝的传说和悲凉的历史氛围。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语速可稍快,表现云气涌动的动态;中间四句语速放缓,体现静谧与零落之感;最后两句情感深沉,要读出悲凉与决绝的语气。韵脚字“谷、腹、木、绿、曲、哭、鹄”均为入声字,诵读时短促有力。
句式仿写
可以模仿“秋风吹白云,触处自何谷”的句式进行仿写。例如:“春雨润红花,点点落谁家”。这种句式通常前一句写动作和对象,后一句提出疑问或描述状态,适合描写自然景象。
写作应用
“谁能久徘徊,返顾视黄鹄”这两句诗可以应用在关于“抉择”、“追求”或“告别”主题的写作中。例如在写面对困境不应犹豫不决,而应像黄鹄一样高飞寻求新天地时,可以引用此句来增强文章的文学色彩和说服力。
关联知识图谱
云的形态同意象
诗中以白云的出没、零落、消散为核心线索,构建了全诗的意象基础。
天鹅同意象
黄鹄即天鹅,古诗中常象征高飞远举、志向远大,此处作为诗人精神寄托的对象。

名句 CLASSIC LINES

安知苍梧野,下覆猿鸟哭
此联为全诗情感转折的关键句,通过苍梧野的荒凉意象与猿鸟的悲鸣,营造出凄厉的氛围。后世多以此句为例分析李白早期诗歌中深沉的悲剧意识与对历史遗迹的独特感悟,具有极高的审美价值。

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作者 POET

林之奇 1112-1176
南宋官员、学者、文学家

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