五言戏赠吕神童行
自我诹人物，天涯实眇然。
晚观童子意，早拍病夫肩。
凛凛神锋异，琅琅腹笥传。
晴温武林道，光怪吕家船。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感期许
创作背景
晚年赠别之作
此诗为作者晚年游历或居住杭州（武林）时所作。作者自陈阅人甚多，却鲜见如吕神童般人物，故以诗相赠。诗中'病夫'一词暗示作者晚年体衰之状，结合'武林道'地名，可推知为晚年交际酬唱之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体源于齐永明声律说，定型于初唐，至盛唐已极为成熟，是唐代文人展示才学、交际酬唱的重要载体。
情感 · 解读
诗中蕴含对吕神童才智的极度赏识与惊喜之情。作者以'晚观'、'早拍'对比，流露出晚年得见良才的欣慰。'神锋异'、'光怪'等词极尽赞美，展现了前辈对后学的关爱与殷切期望，情感真挚热烈。
基础解读 READING
语文核心知识
诹
咨询、询问。诗中指作者向人打听、寻访天下的人才。这是一个比较生僻的字，在现代汉语中较少使用，但在古文中常用于表示咨询意见或商量事情。
眇然
微小、渺小的样子。诗中用来形容天下虽大，但真正杰出的人才却非常稀少，难以寻觅。表现出作者对人才难得的感叹。
腹笥
笥是盛饭或衣物的方形竹器。'腹笥'指肚子里的学问，比喻人学识渊博，就像肚子里装满了书籍一样。这个词语专门用来形容人读书多、有学问。
首联释义
自从我开始寻访天下的人才，发现这世间真正杰出的人物实在是渺茫难寻。这两句开篇点题，写出了作者阅人无数却难觅知音的感慨。
颔联释义
晚年之时看到了这位童子的非凡心意，早早地便拍着病弱老者的肩膀表示亲近。这里写作者与吕神童的忘年之交，表现了两人一见如故的情谊。
颈联释义
他那威严的神采锋芒毕露，与众不同；满腹的学识如同琅琅书声般传扬。这两句极力描绘吕神童的才华横溢和博闻强记。
尾联释义
在温暖晴朗的武林道上，吕家的船只散发着奇异的光彩。结尾以景结情，预示着吕神童前程似锦，未来不可限量。
赞美神童
这首诗通过描写作者与吕神童的相遇，赞美了吕神童非凡的才华和气度。作者用'神锋异'、'光怪'等词，生动形象地刻画了一位少年天才的形象，表达了长辈对晚辈的喜爱和期望。
跨学科 · 是什么
武林地理地理学
诗中提到的'武林'是杭州的别称。杭州位于中国东南沿海，是著名的风景旅游城市。唐代时杭州已十分繁荣，西湖美景闻名天下。'武林道'指通往杭州的道路。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时首联要读出感叹的语气，'眇然'二字重读。颔联'晚观'、'早拍'要读出轻快感。颈联'凛凛'、'琅琅'要读得响亮有力，体现神童的气势。尾联要读得舒缓，充满希望。
句式仿写
可以模仿'凛凛神锋异，琅琅腹笥传'的句式进行仿写。例如：'勃勃生机显，孜孜学意坚'。这种句式特点是前两字叠词，中间两字名词或形容词，最后一字动词或形容词。
写作应用
核心名句'凛凛神锋异，琅琅腹笥传'可用于描写有才华的少年。在作文中，可以用这两句来形容同学或朋友聪明好学、气度不凡，使文章语言更加典雅生动。
关联知识图谱
江南名城同地点
诗中'武林'即杭州，唐代已为东南大郡，文人墨客汇聚之地。
酬唱诗同体裁
本诗为赠别题材，属于社交类诗歌，用于表达情感与评价。
名句 CLASSIC LINES
凛凛神锋异，琅琅腹笥传
此联运用比喻与典故，生动刻画了吕神童的精神气质与学识修养。'神锋'喻其才气逼人，'腹笥'赞其博闻强记，对仗工整，意象鲜明，是赞誉神童才俊的佳句，常被后世用于形容少年才俊之非凡气度。
标签 TAGS
作者 POET
严焕
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语69 知识点
二期上线 · 敬请期待