和王龟龄惠诗

少年词赋客,昔与山翁游。

暂抑骅骝姿,聊伴盐车留。

幽坡赏春色,明月同高秋。

君才如鲍照,顾我非汤休。

木桃时一投,琼瑶三四酬。

可怜横海鳞,尺水难沉浮。

飘然拂袖去,形影那容求。

早莫哦君诗,书空复搔头。

迩来三年余,拟君荐经由。

长篇忽见遗,顿觉驱烦愀。

君马何大驶,追踪谪仙流。

锦绣满肠胃,词人孰能俦。

故将西子容,来贻嫫姆羞。

行看复坐吟,终日如軥辀。

安得君书斋,移来近前陬。

论文与谈笑,一释老者忧。

春禽昼聒聒,窗风夜飕飕。

怀君不成寐,频惊节物遒。

君文已造妙,君德当慎修。

谒帝明光宫,随珠那暗投。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感知音
创作背景
酬唱赠答
此诗为酬唱之作,系作者回复王龟龄(王十朋)赠诗而作。王十朋是南宋著名的爱国名臣与诗人,两人交情深厚。诗中提及“迩来三年余”,表明两人分别已久,此次收到友人长篇赠诗,作者心情激动,以此诗回赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,格律相对自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,是唐诗的重要源头之一。该体裁篇幅可长可短,便于叙事与抒情,适合表达复杂深沉的情感。
情感 · 解读
全诗情感真挚深沉,主要表达了对友人王龟龄的深切思念与高度赞赏。诗人通过回忆往昔同游之乐与离别后的相思之苦,展现了两人之间深厚的友谊。同时,诗中也流露出对友人才华的钦佩以及对自己才疏学浅的谦逊。

基础解读 READING

语文核心知识
骅骝
骅骝是古代著名的千里马名称,传说为周穆王“八骏”之一。诗中用来比喻有才华的人,这里指代友人王龟龄。作者用此词赞美友人拥有非凡的才能,就像良马一样杰出。
盐车
盐车指运载食盐的沉重车辆。典故出自《战国策》,千里马年老时被用来拉盐车,无法施展才能。诗中以此比喻人才被埋没,处于困境之中,表达了对友人怀才不遇的同情。
诗句释义
少年时我是个擅长诗词的客人,曾经与山翁一起游历。暂时压抑着千里马的姿态,姑且伴随着盐车停留。在幽静的山坡欣赏春色,在明朗的秋天共赏明月。你的才华像鲍照一样杰出,但我可不是汤休。你像投赠木桃一样赠诗,我用美玉般的诗篇回报。可怜那横渡大海的鱼,在尺把深的水中难以沉浮。你飘然拂袖离去,哪里还能寻求到你的踪影。早晚吟诵你的诗句,手在空中比划并搔头苦思。近来三年多,我推想你升迁的路径。忽然见到你遗留的长篇赠诗,顿时觉得驱散了烦闷忧愁。你的马跑得多么快,追踪着谪仙人李白的流风。锦绣才华充满胸襟,哪个词人能与你匹敌。所以用西施的美貌,来赠送给嫫母让她羞愧。走着看坐着吟诵,整天像车辖一样转动不停。怎么能把你的书斋,移来到我的角落近前。谈论文章与谈笑风生,以此排遣老者的忧愁。春鸟白天聒噪,窗风夜晚飕飕作响。怀念你让我无法入睡,频繁惊觉节气景物流逝。你的文章已经达到精妙的境界,你的德行应当谨慎修养。去明光宫拜见皇帝,随侯之珠怎能暗地里投掷。
核心主旨
这首诗是作者写给朋友王龟龄的回信。诗中回忆了两人过去一起游玩的快乐时光,表达了分别后的思念之情。作者极力称赞朋友的才华像古代著名诗人一样高,同时谦虚地表示自己不如朋友。最后劝勉朋友在仕途顺利时要注重品德修养,体现了真挚的友情。
跨学科 · 是什么
鲍照历史学
鲍照是南朝宋时期的著名诗人,字明远。他的诗歌风格俊逸豪放,对唐代李白等大诗人有很大影响。诗中用鲍照来比喻王龟龄,称赞他的诗才出众,风格豪迈。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏较为舒缓自由。每句通常读作“二三”节奏,如“少年/词赋客”。情感基调前半部分回忆时较为平和温馨,中间赞叹友人时语调要高昂,最后劝勉时语速放缓,读出恳切之意。
句式仿写
诗中“君才如鲍照,顾我非汤休”运用了对比与比喻的手法。可以仿写为:“君艺如伯牙,顾我非子期”,通过对比突显对方的优秀与自己的谦逊,适合用于赞美朋友或表达自谦。
名句应用
“木桃时一投,琼瑶三四酬”适合用于表达朋友间深厚的情谊和礼尚往来。在写作关于友谊、感恩、回赠礼物等主题的文章时,可以用此句来形容双方关系的亲密和对彼此心意的珍视。
关联知识图谱
王十朋酬唱赠答
标题“和王龟龄惠诗”及诗中“君才如鲍照”等句明确指向王龟龄(王十朋)。

名句 CLASSIC LINES

木桃时一投,琼瑶三四酬
此句化用《诗经·卫风·木瓜》典故,生动表达了友人间礼尚往来、重情轻物的深厚情谊。诗人以“琼瑶”喻指友人的赠诗,极言其珍贵,表达了对友人馈赠的珍视与感激,是宋诗中酬唱名句。

标签 TAGS

作者 POET

释宗觉

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语55 知识点
二期上线 · 敬请期待