石渠行送别福建参议李著作器之

我来石渠五十六,双鬓如蓬腰未曲。

岂为健笔有徐庾,自数来时六十五。

谁解辛苦续子虚,长安有客四十余。

已成老翁不肯去,青藜当户夜读书。

东观丈人起遐想,无为岁月空踟蹰。

去作诸侯老宾客,可无绿水兼红蕖。

我家东下才百里,钓螺一曲清无滓。

草堂为筑荔枝斜,濯锦江头有如是。

子思子方道为尊,南国佳人如秋云。

不知公侯有朱箔,要问常州李著作。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感勉励 · 惜别
创作背景
送别友人
此诗为苏轼送别友人李著作(字器之)赴任福建参议时所作。李著作曾任著作佐郎,此时将赴福建任职,苏轼作此诗以送行。诗中提及“石渠”、“东观”等汉代皇家藏书机构,借指李著作曾在馆阁任职的经历,并以此引出送别之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,句式长短灵活,韵律自由,不讲究平仄对仗,适合铺陈叙事与抒发情感。七言古诗源于汉代歌谣与乐府,至唐代达到高峰,是古典诗歌的重要形式之一。苏轼作为宋代文学大家,擅长以文为诗,其七古作品气势奔放,笔力雄健,具有独特的艺术风格。
情感 · 解读
全诗情感基调既有对友人的惜别之情,又包含对友人才华的赞赏与对未来的美好祝愿。诗人通过自况与对比,流露出对仕宦生涯的感慨,同时以家乡风物相招,表达了对友人归隐或赴任的诚挚欢迎。情感表达含蓄深沉,既有离别的惆怅,又有对友人的殷切期望。

基础解读 READING

语文核心知识
石渠
石渠阁是汉代皇家藏书之处,这里借指宋朝的馆阁机构,也就是国家图书馆和档案馆。诗人在此任职,以此点明自己的工作地点和身份。这个词语带有浓厚的文化色彩,象征着清贵但可能清贫的文官生涯。
青藜
指藜杖,也就是用藜茎做的手杖。典故出自《三辅黄图》,传说刘向在黑夜中独坐诵书,有一老父杖青藜杖叩阁而入,为其照明。这里用来形容李著作勤奋苦读,夜以继日,同时也暗示其清贫与坚守。
逐句释义
我五十六岁来到石渠阁任职,两鬓像蓬草一样乱,腰板还算直。难道是因为我有徐陵、庾信那样的健笔吗?我自己算起来来这里已经六十五天了。谁理解续写《子虚赋》的辛苦?长安有位客人四十多岁。已经成了老翁还不肯离去,拄着青藜杖对着门户在夜里读书。东观的长者引起了我遥远的遐想,不要让岁月在犹豫中白白流逝。去诸侯那里做个老宾客,难道就没有绿水红莲的美景吗?我家向东走才一百里,钓螺江一曲清澈无渣。在荔枝斜筑个草堂,濯锦江头就是这般景象。子思先生以道为尊,南国的佳人像秋云一样淡雅。不知道公侯们有没有朱箔帘幕,要问常州的李著作。
核心主旨
这首诗是苏轼送别友人李器之的作品。诗中既有对自己老去却仍在馆阁任职的感慨,也有对友人李著作勤奋好学、不肯随波逐流的赞赏。诗人描绘了家乡美好的自然风光,表达了对友人的不舍和对隐居生活的向往。全诗情感真挚,语言质朴,体现了苏轼豁达的人生态度。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
诗句描写了夜间读书的情景。从科学角度看,夜间读书必须有光源。古人照明多用油灯或蜡烛,诗中提到的“青藜”虽是典故,但也反映了古代文人夜间照明条件有限,往往只能借助微弱灯光刻苦攻读的现实。这种“挑灯夜读”是古代文人生活的常态。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时,要注意七言古诗的节奏,通常为“二二三”或“四三”的节奏。例如“我来/石渠/五十六”,要读得沉稳有力。遇到“青藜当户夜读书”这样的名句,要读得深情舒缓,体现出老者夜读的专注与清苦。全诗情感有起伏,前半部分略带自嘲,后半部分转为旷达,诵读时要注意语调的变化。
句式仿写
诗中“已成老翁不肯去,青藜当户夜读书”一句,运用了转折关系,前句写状态,后句写行动,刻画了人物的精神风貌。可以仿写为:“已成老兵不卸甲,长剑倚天独守关”,表现坚守岗位的精神;或仿写为“已是深秋不觉寒,红叶漫山独登台”,表现乐观豁达的心境。
写作应用
名句“已成老翁不肯去,青藜当户夜读书”可用于描写勤奋好学、老当益壮的主题。在写关于“坚持”、“毅力”、“终身学习”等话题的作文时,可以作为论据引用。例如:“苏轼笔下的李著作‘已成老翁不肯去,青藜当户夜读书’,这种活到老学到老的精神,正是我们年轻人应当效仿的榜样。”
关联知识图谱
苏轼同作者
本诗作者为北宋著名文学家苏轼,字子瞻,号东坡居士,唐宋八大家之一。
送别诗同体裁
本诗属于送别诗,主要抒发离别之情,兼有对友人的劝勉和祝愿。

名句 CLASSIC LINES

已成老翁不肯去,青藜当户夜读书
此联生动刻画了友人李著作勤奋好学、矢志不渝的形象。诗人以“老翁”自比或比人,突出了岁月流逝而志向不改的精神内核。“青藜”用典精切,意境深远,既赞美了友人的勤勉,也流露出一种甘于寂寞、潜心学问的高洁志趣,是全诗的情感高光点。

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作者 POET

林光朝 1114-1178
南宋官员、理学家、文学家,艾轩学派创始人

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