送张芬东归

喧喧五衢上,鞍马自驱驰。

落日临阡陌,贫交欲别离。

早知时事异,堪与世人随。

握手将何赠,君心我独知。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感感慨 · 真挚 · 知音 · 送别
创作背景
大历三年左右长安送别张芬
本诗作于唐代宗大历三年(768年)左右,当时安史之乱刚平定5年,唐王朝国力衰微、藩镇割据初现,政局动荡,诗人时任长安拾遗,与友人张芬为贫贱之交,张芬即将东归江南,诗人作此诗相赠,创作时间学界无明确争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗属于近体诗范畴,萌芽于南朝齐永明时期,定型于初唐沈佺期、宋之问之手,是唐代文人常用的诗歌体裁,要求全篇八句、每句五字,中间两联对仗,符合平仄押韵规范,在唐代诗歌史上占有重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是与贫贱之交张芬别离的不舍,对二人知己情谊的笃定,二是对安史之乱后时局动荡、世事变迁的无奈感慨,历代解读均认同其情感真挚质朴,无矫揉造作之态,是大历时期文人心态的典型投射。

基础解读 READING

语文核心知识
五衢、阡陌、贫交
五衢指古代城市中通往不同方向的五条主干道,本诗中专指唐代长安的核心交通干道。这些道路平日里人员往来密集,是长安繁华景象的典型代表。阡陌原指农田里南北走向和东西走向的小路,后来也泛指郊野的各类道路。本诗中用阡陌指代友人即将踏上的返乡路途,暗含路途漫长之意。贫交是古代常用的称谓,指两个人在地位贫贱、生活困苦时结交的友谊。这种友谊往往不掺杂利益往来,比普通交情更加真挚牢靠。诗人用贫交称呼张芬,直接点明二人情谊的纯粹性。这几个字词都是唐代诗歌中的常用词汇,理解起来没有太大障碍。
全诗逐句白话释义
首联“喧喧五衢上,鞍马自驱驰”的意思是,长安的五条主干道上喧闹无比,路上的人们骑着马各自匆忙赶路。这两句直接描绘了送别当日长安街头的热闹景象,为后续的离别场景做了铺垫。颔联“落日临阡陌,贫交欲别离”的意思是,落日的余晖洒在郊野的小路上,我这位贫贱之交的好友马上就要和我分别了。这两句点明了送别的时间和核心事件,氛围也从之前的喧闹转向落寞。颈联“早知时事异,堪与世人随”的意思是,我早就知道现在的时局和以前不一样了,只能和世上的普通人一样随波逐流。这两句是诗人对时局动荡的感慨,也暗含了对友人处境的理解。尾联“握手将何赠,君心我独知”的意思是,我们握手道别时我该拿什么赠送给你呢?你的心思只有我一个人懂得。这两句收束全诗,直接点明了二人之间深厚的知己情谊,情感真挚动人。
长安送别挚友抒发知己情谊与时局慨叹
这首诗是唐代诗人崔峒在长安送别友人张芬东归时所作的送别诗。全诗先描绘了长安街头的喧闹景象,再点明落日送别的场景。之后诗人抒发了对安史之乱后时局变迁的无奈感慨,最后点出自己和张芬之间无需多言的深厚知己情谊。整首诗语言质朴平实,没有华丽的修饰,情感却十分真挚动人。它既写出了普通送别诗的不舍之情,也融入了诗人对所处时代的真实感受。读者能够通过这首诗感受到大历年间文人普遍的迷茫心态,以及乱世中真挚友谊的可贵。这首诗也是大历时期送别诗的典型代表作品,具有鲜明的时代特征。它没有落入送别诗悲伤哭泣的俗套,用平实的语言展现了知己之间的默契。
跨学科 · 是什么
唐代长安五衢地理学
诗中提到的五衢是唐代长安真实存在的道路规划。唐代长安外郭城有十二座城门,其中东西南北四个方向各有三座城门。连接对应方向城门的五条主干道,共同构成了长安的核心交通网络。这些道路宽度大多在100米以上,最宽的朱雀大街宽度达到155米。平日里这些道路上往来人员众多,十分喧闹,是长安繁华的象征。如今这些道路的遗址大多位于陕西省西安市的主城区范围内。考古工作者已经对部分道路遗址进行了发掘,证实了史料记载的准确性。通过这些道路的规模,我们也能感受到唐代长安作为国际大都会的气派。
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读写应用
本诗诵读节奏
这首是五言律诗,诵读时每句按照“二三”的节奏断句即可。比如首联读作“喧喧/五衢上,鞍马/自驱驰”,语速稍快,读出喧闹的感觉。颔联“落日/临阡陌,贫交/欲别离”,语速放慢,语气放轻柔,读出离别的落寞感。颈联“早知/时事异,堪与/世人随”,语气稍沉,读出感慨的情绪。尾联“握手/将何赠,君心/我独知”,语速放缓,语气坚定,读出笃定的感觉。整首诗的诵读情绪是从高昂逐渐转向平缓,最后落到深情的基调上。诵读时不需要过于夸张的情绪表达,贴合诗句平实的语言风格即可。可以在每联结束后稍作停顿,让听众有反应的时间。
“X将何X,X我独知”句式仿写
我们可以仿写尾联“握手将何赠,君心我独知”的句式。这个句式的特点是前半句提出一个具体的行为场景下的疑问,后半句给出笃定的答案。仿写的时候可以先想一个具体的场景,比如分别、会面、合作等场景。比如写和好友久别重逢的场景,可以仿写为“相逢将何语,别意我独知”。写给老师送礼物的场景,可以仿写为“献礼将何选,师恩我独知”。写和搭档共同完成任务的场景,可以仿写为“协作将何求,初心我独知”。仿写的时候要注意前后句的逻辑关联,后半句要呼应前半句的场景。这个句式适合用来表达坚定笃定的情感,适合用在抒情类的写作中。
“握手将何赠,君心我独知”写作应用
这句诗适合用在描写知己情谊、送别的相关作文中。比如写自己和最好的朋友分别的场景时,就可以引用这句诗。用来形容两个人之间不需要多说就互相理解的默契感,非常贴切。比如作文片段:“火车站的广播一遍遍催促着检票,我提着给她准备的礼物站在安检口,突然就懂了古人说的‘握手将何赠,君心我独知’,再多的礼物也比不过我们这么多年的交情。”也可以用在描写知己相交的主题作文中,用来点明两人情谊的深厚。比如写自己和爷爷的忘年交,就可以用这句诗来形容两个人跨越年龄的理解。引用的时候不需要额外做太多解释,读者很容易就能理解其中的情感。这句诗的语言很平实,适配的写作场景非常广泛。
关联知识图谱
大历十才子同流派
崔峒是唐代大历年间的诗人,属于“大历十才子”文学群体,该群体的创作风格以平实细腻、多写送别酬赠内容为主要特征,和本诗的风格完全吻合。

名句 CLASSIC LINES

握手将何赠,君心我独知
这两句语言质朴直白,将知己之间无需多言的默契展现得淋漓尽致。

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作者 POET

崔峒 生卒年不详
唐代大历年间诗人、官员,大历十才子成员

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