檥斋二绝句 其一

野色山光列画图,坐看渔子入菰蒲。

恰如放鹢穿三峡,何事航家问五湖。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 闲适
创作背景
江行即事
此诗为作者在舟行途中停泊休憩时所作,具体创作年份史无明文确考。诗题“檥斋”指停船靠岸时以船舱为斋的临时居所,结合内容可知诗人于舟中观赏山水,触景生情而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴。全诗共四句,每句七字,讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句体制短小精悍,便于即景抒情,是宋代文人广泛运用的诗歌体裁。
情感 · 解读
诗中通过描绘静坐观景的闲适画面,展现了诗人对自然山水的热爱与沉浸。核心情感层次丰富,既有对眼前美景的愉悦,又通过典故对比流露出随性自适、不问归途的旷达心境。

基础解读 READING

语文核心知识
读音为yǐ,本义为停船靠岸。在诗题中点明了诗人停船休息的特定情境,交代了创作的物理空间与背景。这个字生动地描绘了船只整整齐齐停靠岸边的状态,为全诗奠定了静态观赏的基调。
菰蒲
指菰草与蒲草,均为生长在水边的草本植物。这里代指水边茂密的芦苇荡或草丛,是渔人隐身作业的场所。这一意象营造出一种幽深、静谧的自然环境,增添了画面的野趣。
诗句白话释义
原野的景色和山峦的光彩像画图一样陈列在眼前,我闲坐着观看渔夫划船进入菰蒲丛中。这情景恰似那自由的船只穿过三峡,何必还要去问船家关于五湖的归路呢。
核心主旨
全诗通过描绘舟行所见的如画山水和渔人生活,表达了诗人对自然美景的喜爱。诗人借“不问五湖”的态度,展现了一种随遇而安、享受当下的闲适心情,体现了对自由生活的向往。
跨学科 · 是什么
三峡地理学
长江上游著名的峡谷地段,位于中国重庆市与湖北省境内。由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成,地势险峻,水流湍急。诗中用“穿三峡”形容船行之快与景致变化之多,具有地理标志性意义。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜舒缓平和,体现闲适心境。首句“野色山光”可稍作停顿,重读“画图”二字以突出比喻。末句“何事”二字带出反问语气,语调微扬,表达出一种洒脱与不羁。
句式仿写
可仿照“野色山光列画图”进行写景句式练习。例如:“晨曦晓露缀珠帘”、“秋声雁影入诗篇”。重点在于运用比喻手法,将自然景观比作某种艺术品或人造物,使画面更具立体感。
写作应用
“野色山光列画图”一句适用于描写自然风景、旅游游记或表达对祖国河山赞美的作文中。可用来形容景色优美如画,给人以美的享受,作为段落中心句或开头引语效果极佳。
关联知识图谱
长江三峡同典故|同地点
诗中“穿三峡”引用了长江三峡这一著名地理名词,作为船行轻快、景致多变的参照。

名句 CLASSIC LINES

野色山光列画图
此句运用比喻手法,将自然界的野色山光比作陈列的画图。

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作者 POET

洪适 1117年-1184年
南宋著名官员、文学家、金石学家

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