杂咏下 濠上
大鱼缓扬波，小鱼轻触芰。
鱼乐我能知，我来鱼不避。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感超脱
创作背景
濠梁观鱼
本诗创作于南宋时期，具体年份不详，系诗人《杂咏下》组诗之一。创作背景紧扣“濠上”这一地名，直接承袭《庄子·秋水》中庄惠“濠梁观鱼”的典故。诗人借古喻今，在濠水之上重演庄子观鱼之乐，表达对先贤哲学境界的向往。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句，属于近体诗范畴，全诗共四句二十字。五言绝句体制短小，讲究炼意，要求以极简笔墨传达深远意境。此诗格律严谨，声韵和谐，体现了宋代绝句以理趣见长的艺术特色。
情感 · 解读
核心情感为物我两忘的恬淡之乐，诗人通过观察游鱼，体悟到人与自然和谐共处的愉悦。情感层次由表层的观鱼之乐，升华至深层的哲学体悟，展现了诗人超脱世俗、回归自然的精神境界。
基础解读 READING
语文核心知识
芰
“芰”字读作jì，本义指菱角，诗中代指菱叶或水生植物。这是一个典型的文言实词，在现代汉语中较少使用，但在古典诗词中常用来描绘水乡景色。
全句释义
大鱼在水中缓缓游动，激起了层层波浪；小鱼轻盈地游动，偶尔轻轻触碰水面的菱叶。我知道鱼儿在水中游得很快乐，所以我来到水边时，鱼儿一点也不害怕，并不躲避我。
核心主旨
这首诗通过描写诗人在濠水边观鱼的情景，表达了人与自然和谐相处的美好境界。诗人认为鱼儿是快乐的，鱼儿也不怕人，展现了诗人对自然万物的喜爱和一种轻松愉快的心情。
跨学科 · 是什么
鱼类习性植物学
诗中描写大鱼扬波、小鱼触芰，生动还原了鱼类在水中的自然生活状态。鱼类在水中游动时会产生水流变化，大鱼动作幅度大故扬波，小鱼动作轻盈故触草，这符合水生生物的行为特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应轻松舒缓，体现观鱼的闲适之情。前两句写景，语速稍慢，“缓”与“轻”字需重读以突出动态；后两句抒情，语调上扬，读出自信与欣慰之感。
句式仿写
可仿写“大…………，小…………”的句式，运用对比手法描写事物。例如：“大雁高飞云，小雀低掠林”，通过大与小的对比，展现不同事物的形态特点。
写作应用
“鱼乐我能知，我来鱼不避”可用于描写人与动物和谐相处的场景，表达对自然的热爱。在作文中引用此句，可增添文章的文化底蕴，生动展现人与自然和谐共生的主题。
关联知识图谱
庄子·秋水同典故
本诗题目与内容均源自《庄子》中庄子与惠子游于濠梁之上的典故，是对经典哲学寓言的诗歌化演绎。
名句 CLASSIC LINES
鱼乐我能知，我来鱼不避
此二句为全诗核心名句，直抒胸臆，将哲学思辨转化为生活实感。诗句不仅回应了庄子“鱼之乐”的千古命题，更通过“鱼不避”的生动细节，展现了诗人与自然达到的高度和谐，被后世视为吟咏人与自然关系的佳作。
标签 TAGS
作者 POET
洪适 1117年-1184年
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