读战国策
从人为从六国强，横人为横六国亡。
悲夫不用摈秦计，徒以委肉强虎狼。
一朝秦甲下函谷，指挥韩魏如群羊。
坐令不费一只矢，山东千里无金汤。
我窥尘编三太息，诸侯自覆非秦力。
纷纷二百四十年，说士游谈空满籍。
我将西上吊兴亡，南山自有能言石。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感讽喻
创作背景
北宋边患背景
本诗创作于北宋中期，当时辽国与西夏对宋朝构成严重军事威胁，形势与战国时期六国面对强秦颇为相似。北宋朝廷内部在战与和的问题上争论不休，存在严重的妥协倾向。苏轼读《战国策》有感而发，借古喻今，通过评论六国合纵连横的得失，旨在警示北宋统治者切勿重蹈六国覆辙，应采取正确的御敌策略。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗，属于宋代咏史组诗中的杰出代表。七古体裁源远流长，始于汉代，盛于唐代，至宋代更趋议论化。此体格律相对自由，不讲究严格的平仄对仗，便于铺陈叙事与发表议论。苏轼此作气势磅礴，笔力雄健，充分体现了宋诗以文为诗、以议论为诗的时代特征，在文学史上具有独特的文体价值。
情感 · 解读
全诗核心情感在于借战国历史讽喻北宋现实，情感深沉而激切。诗人通过对六国破灭原因的深刻剖析，表达了对六国未能联合抗秦的惋惜，以及对说客空谈误国的批判。深层情感则指向北宋朝廷面对辽夏威胁时的妥协政策，寄托了诗人对国家命运的深切忧虑与政治警示，体现了传统士大夫忧国忧民的情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
从人为从
“从”通“纵”，指合纵策略，即六国南北联合抗秦。这句诗的意思是说，如果六国能够坚持合纵之策，团结一致，那么六国的力量就会变得非常强大，足以抵御强秦的侵略。这是诗人对战国历史经验的总结，也是对六国初期强盛原因的肯定，语言通俗易懂，道理浅显明白。
横人为横
“横”指连横策略，即事奉秦国以自保。这句诗的意思是说，如果六国被秦国各个击破，采取连横的策略去讨好秦国，那么六国最终就会走向灭亡。诗人通过“从”与“横”的对比，鲜明地指出了两种策略带来的截然不同的后果，警示后人选择正确道路的重要性。
全句释义
前四句诗的大意是：采用合纵之策六国就强大，采用连横之策六国就灭亡。可悲啊，六国不采纳排斥秦国的计策，白白地把肉投给凶猛的虎狼。这四句诗开宗明义，直接点明了六国兴衰的关键所在，用“委肉强虎狼”这一生动的比喻，形象地描绘了六国赂秦政策的愚蠢与危险。
核心主旨
这首诗的核心主旨是借古讽今。诗人通过阅读《战国策》，对战国时期六国灭亡的历史进行了深刻的反思。他认为六国的灭亡不是因为秦国太强大，而是因为六国自己政策失误，不团结抗敌，反而互相攻伐或讨好秦国。诗人借此批评当时北宋朝廷对辽夏的妥协政策，希望统治者能吸取历史教训，发愤图强。
跨学科 · 是什么
合纵连横历史学
合纵连横是战国时期重要的外交军事策略。合纵指六国南北联合抗秦，连横指秦国拉拢部分国家攻打他国。这一历史知识点是理解本诗的基础。诗中“从人为从六国强，横人为横六国亡”正是对这一历史事实的高度概括，说明了外交策略的选择直接关系到国家的生死存亡。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时，前四句应读得铿锵有力，对比鲜明，“强”与“亡”要重读，以突出两种策略的不同结果。“悲夫”二字要读出叹息的语气，语速稍缓。后四句议论部分要读得沉稳深刻，“三太息”要读出沉痛感。最后一句“南山自有能言石”要读得意味深长，留有余韵。
句式仿写
诗中“从人为从六国强，横人为横六国亡”运用了对比和对偶的修辞手法。可以仿写：勤人为勤学业成，懒人为懒学业荒。这种句式结构整齐，对比鲜明，适合用来表达两种相反行为带来的不同后果，在写作中运用可以增强语言的气势和说服力。
写作应用
“诸侯自覆非秦力”这一名句常用于写作中论证“内因起决定作用”的观点。例如在关于“自强不息”、“反求诸己”的作文中，可以引用此句作为论据，说明一个国家或个人的失败往往不是因为对手太强大，而是因为自身出了问题。这比直接说教更有说服力，能增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《战国策》历史关联|文献作品集
本诗为苏轼读《战国策》后有感而作，诗中内容多取材于该书对战国历史的记载。
名句 CLASSIC LINES
诸侯自覆非秦力
此句是全诗的论点核心与思想结晶，具有极高的概括力。诗人一反传统将六国灭亡归咎于秦军强大的陈说，独辟蹊径地指出六国灭亡的根本原因在于自身的决策失误与内部瓦解。这一论断深刻揭示了“物必先腐也，而后虫生之”的历史规律，历来被史家引用作为分析六国破灭原因的经典论断，影响深远。
标签 TAGS
作者 POET
周麟之 1118年-1164年
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