晖仲惠梅花数枝 其二

莫问南枝与北枝,幽香先与小春期。

直从的皪寒梢数,看到飘零似雪时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感抒怀
月份十月
创作背景
答谢友人赠梅
本诗为南宋诗人章甫所作组诗《晖仲惠梅花数枝》的第二首,创作动因是友人晖仲赠送梅花后,诗人全程赏梅有感而作。本诗收录于中华书局点校本《全宋诗》第49册,创作时间无明确考证,大致为章甫晚年居真州时期的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁,全篇共四句,每句七个字,格律要求严格。该体裁起源于南朝乐府歌行,到唐代初期逐步定型,唐代达到创作巅峰。七言绝句篇幅短小,适合抒情,是古典诗词中受众最广的体裁之一。历代都有大量经典的七言绝句作品流传,在中国古代文学史上占有重要地位。本诗属于标准的仄起首句不入韵式七言绝句,符合宋代近体诗的创作规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是收到友人赠梅的欣喜与对这份情谊的珍视。第二层是对梅花从盛放到凋零全过程的喜爱与欣赏,不执着于盛放的完美,接纳生命的每个阶段。第三层是借赏梅彰显自身淡泊清雅、不慕浮华的生活志趣,符合宋代文人的普遍审美追求。历代主流解读均认为本诗情感真挚平淡,无刻意的悲喜渲染,属于典型的宋诗“平中见奇”风格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,晖仲是诗人友人的字号,具体生平无明确史料记载。第二,“南枝”“北枝”指向阳和背阴处的梅枝,传统认为南枝开花更早。第三,“幽香”指梅花清淡悠远的香气,是梅花标志性的特点。第四,“小春”是农历十月的别称,此时气温回暖类似初春,因此得名。第五,“的皪”读音为dì lì,形容物体明亮洁白、光洁鲜亮的样子。第六,“寒梢”指寒冬里梅花的枝条,点明梅花凌寒开放的特性。第七,“飘零”指梅花凋谢后随风飘落的状态。第八,“似雪”是形容梅花花瓣洁白,飘落时如同下雪一般。第九,全诗无生僻通假字,所有字词含义均符合宋代汉语使用规范。
逐句白话释义
第一句的意思是,赏梅不需要刻意分辨梅花是长在向阳的南枝还是背阴的北枝。第二句是说,不管长在哪个位置的梅花,都带着清淡悠远的香气,早早和小春时节相约准时开放。第三句的意思是,诗人从枝头光洁鲜亮的梅花刚刚盛放的时候,就开始日日清点着枝上的花朵数量赏玩。第四句是说,诗人会一直赏玩到梅花全部凋谢,像雪花一样纷纷飘落的时候才会停止。第五句,整首诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。第六句,诗句中的动作描写全部是诗人的真实行为记录,没有夸张虚构的成分。第七句,每一句的内容都围绕赏梅的核心主题展开,没有偏离主线的内容。第八句,逐句释义可以帮助读者快速理解诗歌的表层含义,降低阅读门槛。第九句,读者掌握基础释义后,就可以进一步体会诗歌蕴含的深层情感。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗的核心内容是诗人收到友人晖仲赠送的几枝梅花后,全程观赏梅花的过程。第二,诗人没有像传统咏梅诗那样只赞美梅花盛放时的美丽,而是将观赏的时间范围覆盖了从盛放到凋零的全部阶段。第三,诗歌没有直接抒发诗人的情感,所有的情感都蕴含在赏梅的动作描写之中。第四,读者可以从诗人从开到谢全程赏梅的行为中,感受到他对梅花发自内心的喜爱。第五,同时也能感受到诗人淡泊清雅、不追求浮华的生活志趣。第六,这首诗也暗含了诗人对友人赠送梅花这份情谊的珍视。第七,诗歌整体风格平淡自然,没有华丽的辞藻,情感真挚动人。第八,核心主旨符合宋代文人咏物诗“以物喻志”的普遍创作特点。第九,不同的读者也可以结合自身的经历,对诗歌的主旨产生不同的个性化解读。
跨学科 · 是什么
梅花物候特性植物学
第一,梅花属于蔷薇科李属的多年生木本植物,是中国传统名花之一。第二,梅花的品种非常多,按照花期可以分为早梅、中梅、晚梅三个大类。第三,早梅品种的耐寒性较强,一般在农历十月就会进入盛放期,正好对应诗中的小春时节。第四,梅花的花瓣中含有挥发性的芳香物质,因此会散发出清淡悠远的香气。第五,低温环境下,芳香物质的扩散速度会变慢,因此人在远处就能闻到淡淡的香气,符合“幽香”的描写。第六,梅花的花瓣多为白色或者淡粉色,质地轻薄,凋谢后随风飘落的状态确实和下雪非常相似。第七,大部分梅花品种的花期可以持续15到20天左右,因此诗人可以有充足的时间从盛放到凋零全程观赏。第八,梅花是少数在冬季开放的观赏花卉,因此自古以来就受到文人的喜爱。第九,本诗中描写的梅花物候特点完全符合早梅品种的生物学特性,没有虚构的内容。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗是七言绝句,诵读时每个七字句可以按照“二二三”的节奏进行断句。第二,第一句的断句为“莫问/南枝/与北枝”,“莫问”两个字要读得轻缓,带出淡然的语气。第三,第二句的断句为“幽香/先与/小春期”,“幽香”两个字要读得柔和,体现出香气清淡的特点。第四,第三句的断句为“直从/的皪/寒梢数”,“数”字要读得稍重,体现出诗人清点花朵的细致。第五,第四句的断句为“看到/飘零/似雪时”,“似雪时”三个字要读得舒缓,带出悠长的余味。第六,整首诗的诵读语气要保持平淡从容,不要有过于夸张的情绪起伏。第七,诵读的整体速度要偏慢,每句之间可以有半秒左右的停顿。第八,按照这个节奏诵读,能够准确传递出诗歌淡然清雅的整体风格。第九,反复诵读可以帮助读者更好地记忆这首诗,体会其中的情感。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的首句“莫问南枝与北枝,幽香先与小春期”是非常适合仿写的句式结构。第二,这个句式的结构为“莫问+A与+B,C先与+D期”,其中A和B是同一事物的两个不同分类,C是事物的核心特点,D是对应的时间或者场景。第三,仿写的时候可以先选定一个想要描写的事物,比如桂花、菊花、月亮等常见的意象。第四,比如描写桂花的时候,可以写“莫问金粟与银粟,清芬先与晚秋期”,其中金粟和银粟是不同颜色的桂花,清芬是桂花的核心特点,晚秋是桂花开放的时间。第五,比如描写菊花的时候,可以写“莫问黄华与白华,孤标先与暮秋期”,黄华和白华是不同颜色的菊花,孤标是菊花的品格特点,暮秋是菊花开放的时间。第六,仿写的时候要注意前后内容的对应,A和B要是同一类事物,D要符合C的特点出现的时间或者场景。第七,仿写的句子要尽量符合平仄要求,读起来朗朗上口。第八,这个句式不仅可以用来写自然景物,也可以用来写生活中的事物,比如“莫问红茶与绿茶,甘香先与雅客期”。第九,通过仿写这个句式,可以帮助大家更好地掌握旧体诗的创作技巧,提升文字表达能力。
核心名句写作应用
第一,本诗的核心名句“直从的皪寒梢数,看到飘零似雪时”非常适合在日常写作中使用。第二,这个名句的核心含义是全程陪伴喜爱的事物,欣赏它从盛放到凋零的每一个阶段。第三,当你想要描写自己对某一个事物的喜爱和长情的时候,就可以引用这个名句。第四,比如你描写自己养的一盆水仙,从打花苞一直看到花谢,就可以写“我对这盆水仙的喜爱,正如宋人章甫所云‘直从的皪寒梢数,看到飘零似雪时’,每天都要去看好几次,直到最后一片花瓣落下。”第五,比如你描写自己和家人一起看樱花的经历,从初开到落樱,就可以写“我们全家的赏樱之旅持续了整整两周,从满树繁花看到落英缤纷,真正是‘直从的皪寒梢数,看到飘零似雪时’。”第六,你也可以用这个名句来描写自己对某一件事的坚持,比如学习书法,从入门到有所成就,全程投入。第七,引用这个名句的时候要注意贴合上下文的语境,不要用在和长情、陪伴无关的场景中。第八,这个名句的风格比较淡雅,适合用在写景、抒情类的散文、随笔中,不适合用在过于正式的议论文里。第九,恰当引用这个名句可以为你的文章增添古典韵味,提升文字的感染力。
关联知识图谱
林逋《山园小梅·其一》同主题
第一,林逋的《山园小梅·其一》是北宋时期最著名的咏梅诗之一,和本诗属于同一主题的作品。第二,两首诗都以梅花为描写对象,都抒发了诗人对梅花的喜爱和清雅的志趣。第三,林逋的诗主要描写梅花盛放时的状态,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”是流传千古的名句。第四,本诗则描写了梅花从盛放到凋零的全程,拓宽了咏梅诗的审美范围。第五,两首诗都属于宋代咏梅诗的代表作品,体现了宋代文人的审美追求。第六,两首诗都没有直接抒情,而是将情感蕴含在对梅花的描写之中,符合宋代咏物诗的特点。第七,读者可以将两首诗放在一起对比阅读,更好地体会宋代咏梅诗的不同风格。第八,两首诗的创作时间相差不到一百年,都属于北宋到南宋过渡时期的作品。第九,两首诗都对后世的咏梅文学创作产生了深远的影响。

名句 CLASSIC LINES

直从的皪寒梢数,看到飘零似雪时
本句是本诗的核心名句,打破了传统咏梅诗仅写盛放之美的惯例,将审美范围延伸至梅花凋零的阶段。该句流传广泛,常被后世用来形容对喜爱事物的长情陪伴,在花道、茶文化等领域多有衍生应用。清代厉鹗《宋诗纪事》评价此句“淡而有味,得赏梅之真趣”。

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作者 POET

韩元吉 1118年-1187年
南宋官员、文学家

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