语文核心知识
重点字词注释
第一个词是浯溪,指位于今湖南祁阳的湘江支流。第二个词是辛巳,指干支纪年的绍兴三十一年即1161年。第三个词是简斋,是北宋末南宋初诗人陈与义的号。第四个词是两公,指唐代的元结和颜真卿。第五个词是渔阳旧事,指唐代发生的安史之乱。第六个词是令公,指平定安史之乱的核心功臣郭子仪。这些字词都是理解本诗的基础核心基础基础。
逐句白话释义
第一句的意思是浯溪的一股寒凉的流水碧绿清澈。第二句的意思是两座高耸的山峰挺立像是削出来的石壁一样陡峭。第三句的意思是元结和颜真卿两位先生的文章墨迹在溪岸边光彩照人。第四句的意思是到了今天就连这里的草木都因为他们的缘故增添了光彩。第五句的意思是想来当年他们心中的忠愤想要抒发出来的时候。第六句的意思是把全部的江山景色都当作了自己笔下的素材。第七句的意思是我来到这里凭吊古迹心中生出无限的感慨。第八句的意思是我来到这里哪里只是喜欢登山临水欣赏泉水和山石。第九句的意思是安史之乱的旧事我怎么忍心再去谈论。第十句的意思是当时仅仅依靠郭子仪郭令公才平定了叛乱安定了局势。第十一句的意思是我作为一个书生心中百感交集夜里睡不着觉。第十二句的意思是起来诵读新写的诗句心里变得更加凄凉悲伤。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗写作者秋日经过浯溪的时候,看到唐代元结和颜真卿留下的《大唐中兴颂》石刻,联想到唐代安史之乱的历史,又联系到当下南宋面临外敌入侵的动荡时局,抒发了对古代先贤的崇敬之情,以及对当下国家局势的担忧,还有自己作为书生报国无门的感慨,整体内容围绕吊古伤今的核心展开,情感真挚深沉,充满了家国责任感。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要偏慢,语气要沉郁庄重。前两句描写景色的时候语速稍缓,读出景色的开阔苍凉感。第三到第六句提到两位先贤的时候语气要带着崇敬感,语速适中。第七到第十句提到历史和当下时局的时候语气要变得沉重,语速放慢。最后两句抒发个人情感的时候语气要低沉,语速放缓,读出伤感的情绪。每句七言可以按照三四的节奏断句,比如“浯溪/一股寒流碧,耸起/双峰如削壁”。
基础句式仿写指导
可以仿写“两公文墨照溪津,到今草木增颜色”这种侧面烘托的句式,先写核心的核心事物的影响力,再用周围普通的事物受到的影响来侧面突出其价值。比如写某位英雄人物的功绩,可以写“英雄功绩耀山河,到今百姓念恩德”。这种句式可以让表达更有层次感,比直接夸赞更有感染力。仿写的时候要注意前后两句的对应,前半句写核心主体的状态,后半句写周边事物受到的影响,保持句式结构对称,语义连贯。
核心名句写作应用
“两公文墨照溪津,到今草木增颜色”这句可以用在描写历史文化古迹的作文里。比如写参观西安碑林的时候,可以用这句来形容古代书法家留下的碑刻对当地文化的深远影响。也可以用在写历史人物功绩的文章里,用来突出历史人物的精神对后世的长久影响力。比如写岳飞的事迹的时候,可以化用这句,表达岳飞的爱国精神直到今天还在影响着后人。