次涪陵游北岩寺伊川谪居尝传易于此有钩深堂鲁直名且书之故寺有四贤像伊川鲁直康节尹和靖

隔江定佳处,放艇得幽寻。

直上云根径,尽行霜叶林。

昔人非避世,此地可钩深。

何物能熏染,幽禽亦好音。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 闲适
创作背景
北岩寺游览创作
本诗创作于诗人游览涪州北岩寺之时,北岩寺为北宋理学家程颐谪居涪州时注解《周易》的场所,文学家黄庭坚曾为寺内钩深堂题名,寺中供奉程颐、黄庭坚、邵雍、尹焞四贤像,诗人游览时触景生情创作此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间颔联、颈联严格对仗,格律规整,是宋代纪游咏怀诗的常见体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对程颐、黄庭坚等北宋前贤的景仰追慕,二是对北岩寺深厚理学文化底蕴的认可赞赏,三是游览古迹探寻义理的闲适愉悦心境,情感表达平和冲淡,符合宋诗的审美特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
北岩寺:涪陵知名历史古迹,北宋程颐谪居时的讲学注易场所。钩深:出自《周易》,指探寻深奥的义理,也是寺内钩深堂的名称。伊川:北宋理学家程颐的别号。鲁直:北宋文学家黄庭坚的字。康节:北宋理学家邵雍的谥号。尹和靖:北宋学者尹焞的号。云根径:指高山上接近云气的石径。霜叶林:指深秋时节铺满落叶的树林。好音:指鸟的鸣叫声悦耳动听。
逐句白话释义
隔着长江就确定对岸是风景佳绝的地方,放开船桨渡江得以探寻幽胜之地。径直走上高耸入云的山间石径,走遍了铺满深秋霜叶的树林。从前的贤人并不是刻意逃避世俗,这片土地正适合用来探寻深奥的义理。是什么事物能把这里熏染得如此灵秀呢?连林间栖息的幽禽都啼鸣着悦耳的声音。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人乘船渡江游览涪陵北岩寺的完整过程,描写了登山途中所见的深秋山林景色,追忆了程颐、黄庭坚等前贤在此地讲学注易、题名留迹的文脉往事,表达了诗人对前贤的景仰之情,以及探寻儒家义理之后的悠然愉悦心境。
跨学科 · 是什么
程颐谪涪讲学史实历史学
程颐是北宋著名理学家,宋哲宗绍圣年间因党争被贬谪到涪州担任编管,期间在北岩寺居住多年,完成了理学代表著作《易传》的撰写,推动了理学思想在蜀地的传播,对后世蜀学发展产生了深远影响,是真实存在的历史事件。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句五言分为两个停顿节拍,比如“隔江/定佳处,放艇/得幽寻”,整体语气保持平缓悠然的状态,首联读得略带期待感,颔联读得明快舒展,颈联读得稍显庄重,尾联读得轻松愉悦,尾字拖音稍长,符合纪游诗的诵读节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写颔联“直上云根径,尽行霜叶林”的对仗句式,采用“动作+景点”的结构进行创作,上下句词性对应、语义相关,比如写春日游览可以仿写为“闲踏春郊路,遍看桃花林”,写登山游览可以仿写为“攀过悬崖道,尽观云海天”,简单易上手,适合基础写作练习。
名句日常写作应用
核心名句“昔人非避世,此地可钩深”适合用在描写人文古迹、研学活动、书院游览的作文中,比如写参观当地名人故居的时候可以用“走进这座百年书院,正应了那句‘昔人非避世,此地可钩深’,百年间无数学者在此潜心研学,留下了宝贵的思想财富”,能够快速点明场所的文化底蕴,提升文章的文化感。
关联知识图谱
程颐谪涪讲学事件历史关联
钩深堂是程颐谪居涪州时讲学注易的核心场所,黄庭坚为其题名,是北岩寺最核心的文化遗存,本诗的创作正是围绕该场所的文化内涵展开,二者直接相关,是了解北宋蜀地理学传播的核心知识点。

名句 CLASSIC LINES

昔人非避世,此地可钩深
本句为全诗核心名句,凝练点明北岩寺的理学文化内核,既呼应钩深堂的名称,又暗含对前贤治学理念的认同,后世多用来指代潜心研学、探寻义理的人文场所,广泛出现在地方文化宣传与研学相关文本中。

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作者 POET

李吕 1122年-1198年
南宋诗人、隐士

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