哭仲子

一日死生隔,平生父子休。

暮龄逢逆境,老泪湿清秋。

浪急珠沉海,天昏壑失舟。

烟霄落雕鹗,天厩丧骅骝。

万里车轴折,百年江汉流。

吾生今已矣,世事付悠悠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感悲伤
创作背景
晚年丧子创作动因
这首诗创作于诗人晚年,直接触发原因是诗人的次子意外离世,诗人在极度悲痛的心境下写下这首悼亡作品,整首诗的创作没有刻意雕琢的痕迹,完全是悲痛情绪的自然宣泄,是诗人人生中遭遇重大变故时的即时创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古典诗歌的重要体裁之一,每句固定为五字,相较于近体诗没有严格的平仄、对仗、句数限制。它起源于汉代民间乐府,经过魏晋南北朝的发展,在唐宋时期依然被诗人广泛使用。这种体裁篇幅灵活,适合抒发深沉厚重的个人情感,是古代悼亡类作品常用的体裁形式。
情感 · 解读
全诗核心情感为诗人晚年失去次子的锥心之痛,包含遭遇人生重大打击后的绝望、对父子情缘断绝的怅惘,以及对后续人生失去期盼的虚无感。情感表达直白真挚,没有刻意的修饰,完全是真性情的自然流露,是中国古代悼亲诗中极具感染力的情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
仲子指的是诗人的第二个儿子,古代以伯仲叔季排序,仲就是排行第二的意思。暮龄指的是人的晚年、老年时期。骅骝是古代对良马的称呼,常用来比喻优秀的人才。雕鹗是两种猛禽,也常用来比喻有才干的杰出人士。悠悠在这里指的是飘忽不定、无关紧要的状态。这些字词都是古诗中常见的常用词汇,理解了这些字词就能读懂全诗的基本含义。
逐句白话释义
第一句的意思是仅仅一天的时间,生死就把我们分隔开了,一辈子的父子情缘到此就结束了。第二句的意思是我到了晚年却遭遇这样的逆境,苍老的泪水打湿了清冷的秋天。第三句的意思是浪涛湍急,珍珠沉入了大海,天色昏暗,沟壑里的小船迷失了方向。第四句的意思是云雾缭绕的高空掉下了猛禽,皇家的马厩里失去了良马。第五句的意思是能走万里的马车车轴折断了,百年来江汉的水一直奔流不息。第六句的意思是我的这辈子现在已经没有什么盼头了,世间的所有事都就任它飘忽去吧。
全诗核心主旨
这首诗是南宋诗人戴复古为悼念离世的次子所写的悼亡诗。全诗围绕晚年丧子的悲痛情绪展开,用多个通俗的比喻来形容自己遭遇的沉重打击,最后直白抒发了自己万念俱灰的心境。整首诗没有华丽的辞藻,完全是真情实感的自然流露,读来极具感染力,能让读者清晰感受到诗人失去至亲的痛苦。
跨学科 · 是什么
宋代子嗣观念社会学
在宋代的社会观念中,子嗣是家族延续的核心,对于士大夫家庭来说,儿子不仅是血脉的传承者,也是家族未来的希望。晚年丧子在当时被认为是人生最惨重的打击之一,宗法制度下的家族观念也放大了诗人失去次子后的痛苦感受。这种社会观念也是这首诗情感能够引发广泛共鸣的重要基础。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉缓慢,读出悲痛的情绪。每句按照2-3的节奏断句,比如“一日/死生隔,平生/父子休”。首联要读得沉重,点明生死相隔的事实。中间四句要逐步加重语气,突出接连的打击感。最后两句要放慢语速,读出万念俱灰的怅惘感。诵读的时候不要刻意拔高声调,保持平实真挚的语气更能体现诗歌的情感。
基础句式仿写指导
这首诗中间四句使用连续比喻的方式来表达悲痛情绪,仿写的时候可以学习这种手法。先确定你想要表达的核心情绪,比如难过、开心、愤怒都可以。然后找3到5个和这个情绪特点匹配的具象意象,把意象和情绪关联起来组织成句。比如表达开心的情绪,可以写“风暖花含笑,云轻鸟放歌,冰开鱼跃水,雨过彩虹落”。仿写的时候要注意意象的风格要统一,和表达的情绪匹配。
核心名句写作应用
“吾生今已矣,世事付悠悠”这句诗适合用在表达遭遇重大打击后怅惘心境的作文场景里。比如写自己输掉重要的比赛、失去珍视的物品或者和亲友分离的内容时都可以使用。使用的时候可以放在段落的结尾,用来总结自己当时的心境。比如“看着空荡荡的房间,我此刻终于理解了戴复古的感受,真可谓是‘吾生今已矣,世事付悠悠’。” 注意这句诗的情感比较沉重,不要用在轻松的场景里。
关联知识图谱
《悼子》梅尧臣同主题
梅尧臣的《悼子》也是北宋时期诗人悼念去世儿子的作品,和《哭仲子》主题完全相同,都是抒发晚年丧子的沉痛情绪,两首诗的情感都真挚质朴,没有刻意雕琢的痕迹,都是古代悼子诗的经典代表作品。

名句 CLASSIC LINES

吾生今已矣,世事付悠悠
这句诗是全诗的核心名句,直白抒发了诗人遭遇丧子打击后万念俱灰的心境,语言质朴无华却极具情感冲击力,后世常被用来表达遭遇重大人生变故后对世事看淡的怅惘情绪,是戴复古诗歌中流传较广的名句之一。

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作者 POET

姜特立 1125~?
南宋中级武官、宫廷侍从、诗人

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