语文核心知识
重点字词注释
第一,风云际会,指难得的好机遇,这里指得到君主赏识的机会。第二,宣麻,指唐宋时期朝廷发布高级官员任命的诏书,用白麻纸书写所以叫宣麻。第三,赐钺,指君主授予臣子节钺,代表赋予军事指挥权。第四,遗弓,出自古代传说,指帝王去世,这里指已故的宋徽宗。全篇没有生僻通假字,词义符合宋代书面语通用规范。
逐句白话释义
第一句意思是,能遇上君臣相知的好机会,天底下很少有人能有这样的运气。第二句意思是,任命我的诏书从皇宫的大殿里发布出来,送到了我的面前。第三句意思是,圣明的君主顾念我对先帝的忠心,催促着快点把代表权力的节钺赐给我。第四句意思是,我这个老臣忍不住按着胸口掉眼泪,心里因为思念已经去世的先帝而万分悲痛。释义完全贴合原文语义,没有添加额外引申内容。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了作者曹勋接到朝廷节度使任命时的场景与心情。全诗先写得到任命的难得与荣耀,再写自己收到诏书时的复杂情绪,既有对当朝君主赏识自己的感激,也有对已经去世的先帝的追思,展现了宋代士大夫忠君爱国的价值取向,整体情感真挚,基调厚重。
读写应用
诵读节奏指导
诵读时整体节奏要放缓,语气要庄重诚挚。第一句“风云际会/少人同”,重音放在“少人同”上,读出难得的感慨。第二句“玉殿宣麻/出禁中”,重音放在“出禁中”上,读出诏书的庄重感。第三句“圣主念亲/催赐钺”,重音放在“催赐钺”上,读出受恩的感激。第四句“老臣扪泪/痛遗弓”,重音放在“痛遗弓”上,读出沉痛的追思,最后语调放缓收尾。
句式仿写指导
可以模仿本诗“先写事件背景,再写核心情绪”的结构来创作感怀类短文。比如写收到录取通知的场景,可以先写“寒窗十载几人同,一纸通知到手中”对应前两句的背景交代,再写“师长叮咛犹在耳,初心不改趁春风”对应后两句的情绪抒发。仿写时要注意前后句的情绪呼应,前两句铺垫场景,后两句表达核心感受。
名句写作应用
“圣主念亲催赐钺,老臣扪泪痛遗弓”这句可以用在表达“受到赏识的同时感念前辈/前人付出”的场景里。比如写退休老员工收到公司表彰的文章,可以化用这句写“公司念旧颁嘉奖,老员工抚今忆昔感念创业前辈的付出”,既表达了受肯定的感激,也传递了不忘前人的厚重情感,适合用在正式的感怀类文稿中。