感事赠周子寿二首 其二

丹丘有鸾凤,天朝思羽仪。

祥风挽不前,箫韶将致之。

我生幸良觌,九苞容一窥。

矫首望阿阁,自笑枪榆卑。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
赠友酬唱
本诗为南宋文人刘宰赠予贤士周子寿的酬赠之作,创作于刘宰隐居金坛时期。当时周子寿才名远播,受到朝廷征召,刘宰与其会面后对其才德十分欣赏,故而创作本诗相赠,旨在称颂友人才华、抒发个人心境,未涉及对时政的直接评议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属古体诗范畴,每句由五字构成,格律押韵限制宽松,无需遵循近体诗的平仄对仗规则。五言古诗起源于汉代,在魏晋南北朝时期走向成熟,唐代之后成为文人抒情言志的常用体裁,历代均有大量经典作品传世,在古典诗歌体系中拥有重要的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对友人周子寿才德品行的由衷推崇与称颂,将其比作稀世瑞兽鸾凤,认可其足以成为朝廷表率的才能。第二层是作者的自谦心态,对比友人的高才,自嘲自身处境低微,同时暗含对友人未来入朝施展抱负的美好期许,情感真挚恳切,无刻意逢迎的虚浮之气。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
丹丘指古代传说中神仙居住的地方,这里指代高洁的居所。鸾凤是传说中的瑞鸟,这里比喻才德出众的周子寿。羽仪原指羽毛做的仪仗,这里指代可以作为表率的贤才。箫韶是上古舜帝时期的雅乐,这里指代朝廷贤明的政教举措。良觌指美好的会面,九苞是传说中鸾凤身上的九种特征,这里代指友人的出众才德。阿阁指宫廷中四面有檐的高阁,这里指代朝廷。枪榆指斥鷃栖息的小榆树,这里比喻低微的处境。
逐句白话释义
第一二句的意思是,丹丘仙境里住着鸾凤一样的贤才,朝廷正期盼着这样的人来做天下的表率。第三四句的意思是,祥和的风都留不住他的脚步,朝廷要用贤明的政教把他招揽过来。第五六句的意思是,我这一生很幸运能和他有美好的会面,有幸能窥见他出众的才德。第七八句的意思是,我抬着头望向高高的宫廷楼阁,笑着自嘲自己的处境就像斥鷃栖息的榆树一样低微。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给友人周子寿的赠诗,通篇用比喻的手法,把周子寿比作稀有的鸾凤贤才,夸赞他的才德足够被朝廷重用。同时作者也表达了自己的幸运,能结识这样优秀的友人,最后用自嘲的方式表现自己的谦逊,也暗含了对友人未来能入朝施展抱负的美好祝福,整体情感真挚,没有虚浮的夸赞之词。
跨学科 · 是什么
鸾凤瑞兽意象民俗学
鸾凤是中国传统民俗文化中的经典瑞兽,被认为是吉祥、高洁、才能的象征。早在先秦时期,鸾凤就被视为太平盛世出现的祥瑞,后来逐渐衍生出指代贤才的文化寓意。普通民众对鸾凤的认知多来自神话传说和古典文艺作品,是中国传统文化中辨识度很高的文化符号,常被用于祝福、称颂的场景中。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每句五言按照“二二一”的节奏断句,比如“丹丘/有/鸾凤”,每句最后一个字可以适当拖长音。前四句描写鸾凤贤才,语气要昂扬舒展,体现出对贤才的推崇之感。第五六句写和友人会面,语气要柔和平缓,体现出庆幸愉悦的心情。最后两句写自谦,语气要轻松坦诚,不要太过沉重。整体诵读速度偏慢,语调平稳,符合古诗质朴的风格。
句式仿写指导
这首诗用事物比喻人的写法十分适合仿写,可以先找一个有美好寓意的事物,再对应要描写的人的特点,组成“某地有某事物,某场景有某需求”的句式。比如要夸赞一个医术高超的医生,可以写“南山有灵芝,人间待良医”。要夸赞一个坚守岗位的教师,可以写“幽谷有兰草,学堂待师表”。仿写的时候注意前后两句的意象要对应,表意要连贯,不需要刻意追求押韵,符合古体诗的自由风格即可。
名句写作应用
名句“祥风挽不前,箫韶将致之”适合用在描写招揽人才、追求美好事物的写作场景中。比如写企业招聘的文章时,可以用“祥风挽不前,箫韶将致之,我们将用最优的待遇和最广阔的平台,邀请优秀人才加入”。写地方引才政策的宣传内容时,也可以用这句诗来体现引才的诚意。写自己追求理想的作文时,也可以用这句诗来表达自己不受外界诱惑、向着目标前进的决心。
关联知识图谱
凤凰喻贤才典故同典故
中国古典诗词中很早就形成了以凤凰、鸾凤这类瑞鸟比喻才德出众贤士的文化传统。早在《诗经》中就有相关的表达,后世很多诗人都沿用了这个意象。本诗中“丹丘有鸾凤”的写法,正是对这一经典典故的运用,和其他诗词中以凤凰喻贤才的用法完全一致。

名句 CLASSIC LINES

祥风挽不前,箫韶将致之
“祥风挽不前,箫韶将致之”以具象化的描写刻画贤才不慕荣利的高洁品行,以及朝廷求贤若渴的诚意。

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作者 POET

刘应时
南宋隐逸诗人

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