夜坐有感
躬耕谷口未为贫，安得生涯似子真。
平日固知穷有鬼，年来更觉老欺人。
短檠颇怯蝇头字，蠹简时揩鼠迹尘。
儿女岂知黄卷乐，苦嫌无补废精神。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感安贫乐道 · 旷达
创作背景
隐居时期夜坐有感而作
本诗作于宋元易代之后，作者拒绝元廷征召隐居不仕、躬耕自给期间，为夜坐读书时有感而作。学界公认创作时间为元世祖至元年间（1271-1294年），创作动因是作者有感于生涯困顿，却在读书中获得纯粹精神慰藉。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的一种，起源于南北朝时期，成熟于唐代，格律要求极为严谨。全诗共八句，每句七字，要求中间颔联、颈联必须对仗，押韵严格遵循平水韵的韵部规范。七言律诗是中国古典诗歌的核心体裁之一，历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为安贫乐道的旷达胸襟，抒发年老困顿却以读书为乐的情志，暗含宋元易代后不仕新朝的遗民气节。历代主流解读共识认为其情感真挚质朴，无酸腐造作之气，具有极强的感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
谷口用汉代隐士郑子真隐居谷口的典故，代指隐居之地。子真指郑子真，汉代著名隐士，躬耕不仕。穷有鬼指贫穷如鬼魅般缠身，形容长期困顿的状态。短檠指矮小的灯架，代指油灯。蝇头字指像苍蝇头一样小的小字，这里指古籍上的小字。蠹简指被蠹虫蛀坏的书籍。黄卷指书籍，古代书籍多用黄纸书写以防蛀，故称黄卷。废精神指耗费精神气力。
逐句白话释义
首句说像郑子真那样在谷口躬耕劳作并不算贫穷。次句说怎么才能过上像郑子真那样纯粹的隐居生活。颔联上句说平日里本来就知道贫穷像鬼魅一样紧紧相随。颔联下句说近年来更加觉得衰老总是欺负人，让人精力不济。颈联上句说凑在短架油灯下看书，很害怕看那些像蝇头一样小的字。颈联下句说被蛀虫啃过的旧书上经常沾着老鼠爬过的灰尘，要时不时擦干净才能看。尾联上句说家里的儿女哪里知道读书的乐趣。尾联下句说他们还苦苦嫌弃读书没有好处，白白浪费精神。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者隐居时期夜坐读书时的有感之作。诗人先用郑子真的典故表达自己对隐居生活的认同。接着写自己当下的生存状态，贫穷缠身又日渐衰老。再写夜坐读书的具体细节，灯光昏暗，书籍破旧。最后通过儿女不理解读书乐趣的对比，突出自己以读书为乐的旷达襟怀。全诗没有刻意抒发愁苦，反而在平实的叙述中透露出坦然豁达的人生态度。整体语言质朴直白，情感真挚动人，没有故作清高的酸腐之气。读者能够从中感受到诗人在困顿生活中坚守精神追求的品格。
跨学科 · 是什么
郑子真典故历史学
郑子真是中国古代著名的隐士代表人物。他的相关记载最早出自东汉班固所著的《汉书》。他生活在西汉末年的动荡时期，拒绝了当时权臣王莽的征召。始终在谷口隐居躬耕，凭借高洁的品行受到后世文人的推崇。后世文人经常在诗歌中引用他的典故，表达对隐居生活的向往。这首诗里引用郑子真的典故，就是诗人用来表明自己的隐居志向。读者不需要掌握复杂的历史知识，就能明白这句诗的含义。这个典故也是中国古代隐逸文化的典型符号之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语气要平缓舒展，不需要过于激昂。首联两句语速稍慢，读出对郑子真的推崇之感。颔联两句语气略带自嘲，不需要读出悲苦的情绪。颈联两句语速稍缓，读出夜坐看书的细节感。尾联上句略带疑惑的语气，下句读出坦然旷达的感觉。每句七言的停顿节奏为“二二三”，比如“躬耕/谷口/未为贫”。韵脚字“贫、真、人、尘、神”要读得稍重，突出近体诗的韵律感。整首诗的诵读时长控制在1分钟左右为宜。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗的对比句式进行日常写作。比如“旁人岂知耕耘乐，苦嫌辛劳无所得”就是很好的仿写示例。仿写的时候首先要明确自己想要表达的核心爱好或追求。然后用旁人不理解的内容作为对比，突出自己的追求。句式结构可以采用“[他人]岂知[所好]乐，苦嫌[不足]”的固定格式。仿写的内容要贴合自己的真实生活，不要刻意编造。这种句式非常适合用来表达不被世俗理解的个人志趣。初学者很容易掌握这个句式的写作方法。
核心名句写作应用
“儿女岂知黄卷乐，苦嫌无补废精神”这句名句适合用在表达读书乐趣的作文中。比如写自己热爱读书，不被家人理解的时候就可以引用这句诗。也可以用在表达个人小众爱好不被他人理解的场景中。引用的时候可以直接放在段落的开头，引出自己的相关经历。也可以放在段落的结尾，作为自己观点的佐证。引用时不需要额外解释典故，大多数读者都能理解这句诗的含义。这句诗的语气比较旷达，不会显得过于情绪化。非常适合用在记叙文、散文等文体的写作中。
关联知识图谱
陶渊明《读山海经·其一》同主题
陶渊明的《读山海经·其一》也是描写隐居读书乐趣的经典作品。两首诗的作者都处于朝代更迭的动荡时期，都选择了隐居生活。两首诗都写出了读书带来的纯粹精神乐趣，不被世俗理解。两首诗的语言风格都比较质朴自然，没有华丽的修饰。两首诗都表达了安贫乐道的人生态度，受到后世读者的喜爱。读者读完这首诗后可以拓展阅读陶渊明的作品，更好地理解隐居读书的主题。这种同主题的作品关联能够帮助大家更好地把握古典诗歌的常见主题。也能够拓宽大家的古典诗词阅读范围。
名句 CLASSIC LINES
儿女岂知黄卷乐，苦嫌无补废精神
该句直白道出读书的内在精神乐趣。
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作者 POET
刘应时
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