语文核心知识
重点字词注释
“华颠”指头顶生白发,代指人到老年。“屹相向”指高耸对峙的样子。“摩挲”指用手轻轻来回抚摸。“太息”就是大声叹息的意思。“丁宁”和现在的“叮咛”意思相同,指反复嘱咐。“云烟”在这里指消散、消失。这些字词都是宋代口语常用的表达,理解起来没有太大障碍。大家可以结合生活经验体会这些词语的含义。
逐句白话释义
我游览保国寺前后算下来有三十年了,以前来的时候还是孩童,现在已经满头白发。寺里的僧人已经不是以前认识的那些,房屋也有不少改建的地方,抬头看寺里的大树都已经长到天那么高了。只有墙上的画壁还高耸着两两相对,上面蒙着灰尘结着蛛网还和以前一样。佛雕像老态龙钟拄着拐杖站立,弥勒佛像挑着布袋子玩闹着睡觉。没人知道这座寺庙已经经历了多少次兴起和荒废,只有这些画壁这么久以来都没有变化。我过来抚摸着画壁再三叹息,想要离开又不忍心,白白地在这里流连了很久。我反复叮嘱老僧要好好守护这些画壁,千万不要让墙壁破损让画随着风和烟消散了。我写下这首诗还要拿给后来的人看,这首诗和这些画应当一起流传下去。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人时隔三十年重游保国寺的所见所感。诗人看到寺里的僧人、建筑都发生了很大变化,只有古画壁经历多次寺院兴废还完好留存,内心充满感慨。诗人反复叮嘱寺里的僧人要好好守护这些珍贵的画壁,还写下这首诗告诉后来的人,希望诗和画壁能一起流传下去。整首诗语言朴实,情感真挚,很容易让读者感受到诗人对文化遗存的珍视之情。大家读的时候可以代入自己故地重游的经历,体会诗人的心情。
读写应用
诵读指导
读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平实,带着一点感慨的感觉。开头两句“我游保国三十年,昔者童稚今华颠”要读得慢一点,突出时光流逝的感觉。中间写画壁的句子可以读得稍微柔和一点,体现珍视的心情。最后两句“作诗仍以示来者,此诗此画当俱传”要读得坚定一点,带出恳切的期许。大家可以多读两遍,体会每句的语气变化。
句式仿写指导
大家可以仿写“不知寺已几兴废,独此经久无变迁”的对比句式。先写大环境的变化,再写某个事物的不变,用来突出对某个留存事物的珍视。比如可以写“不知老街已几翻新,独这老槐树仍立路边”,或者“不知班级已几换班主任,独这黑板报的老标语仍在墙上”。大家可以结合自己的生活经历,试着写一写这样的句子,就能很快掌握这个句式的用法。
名句写作应用
“不知寺已几兴废,独此经久无变迁”这句可以用在写文化保护、家乡变化、故地重游的作文里。比如写参观古建筑的作文可以用:“站在几百年历史的古戏台前,我忽然想到陆游的诗句‘不知寺已几兴废,独此经久无变迁’,这些老建筑承载着多少代人的记忆啊。”写家乡变化的作文也可以用,放在段落开头引出老物件、老建筑的留存,很容易写出真情实感。