读写应用
基础诵读指导
诵读的时候按照2-2-3的节奏断句,第一句“鞞鼓喧喧/对古城”语气要厚重,体现军营的氛围。第二句“独寻归鸟/马蹄轻”语气要轻快,体现友人返程的轻松状态。第三句“回来看觅/莺飞处”语气放缓,带一点指引的感觉。第四句“即是将军/细柳营”语气要沉稳有力,突出赞美的情感。整体语速不要太快,咬字要清晰。
基础句式仿写指导
可以学习本诗最后两句的写法,先描写一个具体的场景特征,再点出这个场景对应的核心主体。比如可以写“遥看稻浪翻涌处,即是家乡小康村”,先写稻浪的场景,再点出要介绍的村庄。也可以写“抬头望见红旗处,即是我们先锋队”,先写红旗的特征,再点出队伍。仿写的时候要注意前后的对应关系,前面的特征要和后面的主体匹配。
名句写作应用
“回来看觅莺飞处,即是将军细柳营”这句可以用在描写纪律严明的集体的文章里。比如写学校的军训营,就可以说“同学们结束拉练回头看,整齐的营房整齐的队伍,真可谓是‘回来看觅莺飞处,即是将军细柳营’”。也可以用在赞美公司管理有序的文章里,或者赞美抗疫队伍、消防队伍的内容里,适配性很强。