赠王道者

去寻长不出,门似绝人行。

床下石苔满,屋头秋草生。

学琴寒月短,写易晚窗明。

唯到黄昏后,溪中闻磬声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 赞美
创作背景
游历拜访隐者所作
本诗为中唐诗人于鹄游历江南期间,拜访隐居修行的王道者时即兴创作,全诗围绕王道者的居所环境、日常修行活动展开描摹,未关联具体历史事件,创作时间学界考证为贞元年间,无明确纪年佐证。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴,起源于南北朝,至唐代完全成熟,格律要求严谨,全诗共八句,每句五字,中间两联对仗工整,是唐代文人常用的诗歌体裁,在古典诗歌文体体系中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人对隐者王道者清幽绝尘、淡泊自守的修行状态的由衷赞赏,同时暗含诗人对远离世俗喧嚣、清心守静的出世生活的向往,整体情感基调淡远平和,无愤懑或悲戚情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
王道者指修行的道教人士,“者”是古代对有专门技艺或修行的人的尊称。石苔指生长在阴湿石头表面的苔藓植物。写易指抄写、研习儒家经典《周易》,也是古代隐者常见的修行内容。磬是古代的石制打击乐器,是道教常用的法器,声音清越悠远。本诗没有通假字和古今异义词汇,整体用词通俗易懂。
逐句白话释义
第一句写王道者住的地方完全看不到世俗人活动的痕迹。第二句写他的家门冷清,好像从来没有人来过。第三句写他的床下长满了厚厚的苔藓,一看就很少有人走动。第四句写他的屋顶上长出了秋天的野草,说明居所已经很久没有修整。第五句写他在寒夜里学琴,投入到没发现月亮很快就落下去了。第六句写他研习《周易》直到很晚,窗前的灯光一直亮着。第七句写只有到了黄昏之后,第八句写才能听到从溪水里传来的清越的磬声。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人拜访隐居的王道者时写的作品,全诗没有直接描写王道者的样貌和性格,全部通过描写他居住的环境、日常的活动来表现他的特点。整首诗写出了王道者居住环境的清幽,和他专注修行、远离世俗的生活状态,表达了诗人对这种淡泊生活的欣赏和向往,没有复杂的情感表达,整体风格干净清淡。
跨学科 · 是什么
石苔与秋草植物学
石苔就是我们常说的苔藓,是一种小型的绿色植物,喜欢生长在阴暗潮湿、少有人踩踏的地方。秋草指秋天生长的野生草本植物,一般在入秋后气温降低时生长,不需要人工养护就能自然繁殖。这两种植物都能在没有人打理的环境里自然生长,所以诗里用它们来表现王道者的居所很少有人来,也很少有人修整。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓,语气要轻柔平和,不要用太激昂的语调。每句按照“二二一”或者“二三”的节奏断句,比如“去寻/长/不出”“床下/石苔/满”。读最后两句“唯到/黄昏/后,溪中/闻/磬声”的时候,语速要放慢,尾音放轻,读出磬声悠远空灵的感觉。整首诗的诵读时长控制在一分钟左右最合适。
句式仿写指导
这首诗用环境细节烘托人物特点的写法非常适合仿写。比如你想写一个人非常爱读书,就可以写“架上积尘厚,窗前烛影长”,用书架上落了灰、窗前的蜡烛亮了很久的细节,来表现他长时间待在书房读书,很少出门、很少整理其他东西的状态。仿写的时候不需要直接写人物的动作和性格,只需要写他周围环境的特点,就能达到烘托人物的效果。
名句日常写作应用
“学琴寒月短,写易晚窗明”这句诗很适合用在描写人专注做某件事的作文里。比如你写自己练书法练到忘了时间,就可以写“我对着字帖临帖,不知不觉窗外的天已经黑了,真有种‘学琴寒月短,写易晚窗明’的感觉”。也可以用在描写别人专注学习、工作的场景里,比直接写“他非常专注”要更有文采。
关联知识图谱
贾岛《寻隐者不遇》同主题
两首诗都是唐代描写隐者生活的作品,都没有直接描写隐者的样貌,全部用侧面描写的手法表现隐者的特点,主题都是表达对隐者淡泊生活的赞赏,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

学琴寒月短,写易晚窗明
本诗核心名句为“学琴寒月短,写易晚窗明”,历代评注均称其笔法清寂自然,无刻意雕琢痕迹,精准尽显隐者专注修行的高逸气质,后世常被用来形容清心治学、沉浸于爱好中不觉时间流逝的状态,多次被后世山水画作为题画诗使用。

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作者 POET

于鹄 ?- 约814年(元和九年)前
唐代隐逸诗人,曾任幕府从事

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