大水后城中坏庐舍千余作诗自咎

不如无道国,而水冒城郭。

岂敢问天灾,但惭为政恶。

湍回万瓦裂,槎向千林阁。

独此怀百忧,思归卧云壑。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
创作背景
皇祐二年颍州水灾
本诗创作于北宋皇祐二年(公元1050年),当时欧阳修任颍州知州,辖区遭遇特大洪涝灾害,城中被冲毁的民房超过一千间,欧阳修作为地方最高行政长官,深感愧疚自责,因此创作此诗自我反思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,是中国古代诗歌的重要体裁之一,句式为每句五字,无严格的平仄、对仗要求,押韵灵活,适合抒发沉郁厚重的情感,在唐宋时期仍是文人常用的创作体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三重层次:一是面对水灾损毁百姓房屋的痛惜之情,二是作为地方主官未能防范灾害、护佑民生的愧疚自责,三是无力改变现状想要归隐的怅然之情,体现了古代士大夫的民本担当意识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“冒”在这里是淹没的意思,指大水漫过了城市的城墙。“湍回”指湍急的水流打着回旋。“槎”是指水中漂浮的木筏、断木。“阁”同“搁”,是停放、搁置的意思。“云壑”指被云雾笼罩的山谷,这里代指隐居的地方。大家可以结合诗句场景理解这些字词的含义,不要和现代汉语的常用义混淆。这些字词都精准还原了水灾的场景和作者的心情。
逐句白话释义
第一句的意思是:我治理的地方还比不上无道的国家,居然让大水淹没了城郭。第二句的意思是:我怎么敢把这次灾害归于是天灾呢,只惭愧自己的政务做得太差了。第三句的意思是:湍急的水流打着回旋,把千家万户的瓦都冲碎了,水中的断木都飘到了树林的高处搁着。第四句的意思是:只有我心里怀着百般的忧愁,想要回到云雾缭绕的山谷中隐居躺着。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了北宋颍州发生特大水灾后的凄惨场景,记录了城中被冲毁上千间民房的灾情,抒发了作者作为地方主官面对灾害的愧疚自责之情,作者没有把责任推给天灾,而是主动反思自己治理不当的过错,最后表达了自己想要归隐的想法。全诗没有华丽的辞藻,感情非常真挚朴实。
跨学科 · 是什么
颍州洪涝地理成因地理学
颍州也就是现在的安徽阜阳,地处淮北平原,地势非常平坦低洼。这里属于温带季风气候,夏天的降雨非常集中,而且多是短时间的强降雨。周围的颍河、泉河等河流雨季水位上涨很快,排水不畅的时候就容易形成内涝。当地的百姓自古就有和洪涝灾害抗争的传统,历史上发生过多次大型水灾。这次欧阳修遇到的就是一次比较严重的夏季洪涝灾害。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉重舒缓,每句的停顿放在第二个字后面,比如“不如/无道国,而水/冒城郭”。读前两句的时候语气要带愧疚感,语调稍低。读三四句的时候要加重语气,突出“敢”“惭”两个字的情感。读五六句的时候要放慢语速,体现出灾情的惨烈。读最后两句的时候语气要带怅然感,语调逐渐放轻。大家可以多练习几遍,体会作者的心情。
句式仿写指导
大家可以学习“岂敢...但惭...”的转折句式来写自省类的内容。首先前半句可以写自己面对问题不推诿、不找客观理由的态度,后半句写自己反思自身不足的内容。比如我们可以仿写:“岂敢怨题难,但惭用功疏”,意思就是怎么敢抱怨题目太难呢,只惭愧自己平时用功不够。大家可以结合自己的学习、生活场景,仿写符合自己真实情况的句子。
名句应用
“岂敢问天灾,但惭为政恶”这句名句适合用在写责任、担当、自省主题的作文里。比如我们写关于公职人员为人民服务的作文时,可以引用这句诗,体现古代官员面对问题不推诿、主动承担责任的担当意识,再联系现在的干部担当精神,突出责任意识跨越时代的价值。也可以用在写自我反思的周记、随笔里,体现自己面对问题不找借口的态度。
关联知识图谱
《食糟民》同主题
《食糟民》也是欧阳修任地方官时所作,同样体现了他对百姓疾苦的关心、对执政得失的反思,和本诗的核心主题完全一致,都是欧阳修民本思想的代表性作品。大家学习完本诗之后可以找《食糟民》来阅读,加深对欧阳修思想的理解。

名句 CLASSIC LINES

岂敢问天灾,但惭为政恶
这句打破了古代文人遇灾多归咎于天命的传统认知,直接将灾害责任归于执政者的治理失当。

标签 TAGS

作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语44 知识点
二期上线 · 敬请期待