和永叔琅琊山六咏 琅琊溪

诵读这首诗的时候，语速要慢一点，不用读得太快。每句的断句可以按照二二三的节奏来，比如“枯藤/垂溪/水已消，溪水/溅溅/石间乱”。读“溅溅”两个字的时候，可以稍微读得轻快一点，模拟流水的感觉。读“潭静”两个字的时候，语气要放轻，体现出潭水的安静。读最后一句“来还散”的时候，可以稍微拖一点尾音，表现出鸟儿飞走的余韵。大家诵读的时候可以想象自己就在琅琊溪边，看着眼前的景色来读，会更有代入感。这首诗的韵脚是“乱”和“散”，都是去声字，读的时候声音可以稍微下沉一点，读起来会更好听。多诵读几遍就能很容易地背下来。

我们可以仿写这首诗里“静景+动态互动”的句式结构，就是先写一个安静的场景，再写一个小的动态变化。比如我们可以写“林静蝉呼客过时，蝉惊客语鸣还断”，对应安静的树林里蝉叫着，客人走过的时候说话声惊到了蝉，蝉就停止了鸣叫。也可以写“院静猫呼人归时，猫惊人声跑还躲”，写家里的小猫在院子里，看到主人回来本来要凑过来，听到大声说话就吓跑了。仿写的时候不用刻意追求押韵，只要把动静结合的感觉写出来就行。大家平时写日记或者作文的时候，可以试试用这种写法，会让你的文字更有画面感。多练习几次就能掌握这种简单的写作技巧了。

“潭静鸟呼人渡时，鸟惊人语来还散”这句名句，非常适合用在写春游、郊外游玩、自然感悟类的作文里。比如你写周末去山里玩，看到水边的小鸟被你们的说话声惊飞的时候，就可以用上这句诗。举个具体的例子：“我们沿着溪边的小路往前走，忽然看到几只灰白色的水鸟站在潭边的石头上梳理羽毛，刚要拿出手机拍照，不小心碰掉了手里的矿泉水瓶，鸟儿一下子就飞散了，真应了那句‘潭静鸟呼人渡时，鸟惊人语来还散’，山野里的小趣味原来藏在这些不经意的瞬间里。”用的时候不用生硬地插进去，要结合你写的场景自然引入。这句诗还能帮你的作文增加文化气息，让老师眼前一亮。大家可以试着在下次写游玩类作文的时候用一用。