蜜
燕衔芹根泥，蜂掇花上蕊。
带雨两股飞，所取日能几。
调和露与英，凝甘滑于髓。
天寒百虫蛰，割房霜在匕。
燕已成雏归，蜂忧冻馁死。
乃见万物心，多为造化使。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感咏物
创作背景
庆历年间风物咏怀
庆历五年（公元1045年），当时梅尧臣卸任湖州税监后闲居宣城，日常观察乡野风物有感而发，是其咏物诗系列的代表作品之一，创作动因源自对日常琐事的格物体察。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代汉族诗歌体裁的一种，全篇由五字句构成，起源于汉代，成熟于魏晋南北朝，至唐代发展出格律严格的五言律诗，而古体五言诗不受平仄、对仗约束，押韵灵活，是古代文人抒发情志的常用体裁。本首《蜜》是典型的宋代五言古体咏物诗。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是对燕子、蜜蜂两类小生物辛劳劳作的体察与共情，第二层是由两种生物的不同结局生发的对自然造化规律的哲思，暗含对生命运行逻辑的朴素叩问，没有强烈的情绪宣泄，整体风格平淡克制、理趣盎然。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“掇”的意思是采摘、拾取。“英”指花朵。“蛰”指昆虫冬眠。“馁”的意思是饥饿。“匕”指古代的勺子。“调和”的意思是搅拌融合。“凝甘”指凝结的甜味，这里指蜂蜜。“造化”指天地自然的运行规律。大家可以结合诗句语境理解这些字词的含义，不需要记忆过于生僻的引申义。
逐句白话释义
燕子衔来芹菜根边的泥土筑巢，蜜蜂采摘花朵上的花蕊。它们顶着雨飞行，腿上沾着采集的物资，一天下来能收获多少呢。蜜蜂把露水和花蜜调和在一起，凝结成的蜂蜜比骨髓还要顺滑。天气寒冷的时候所有昆虫都冬眠了，人们割取蜂巢的时候勺子上都沾着霜。燕子已经把幼鸟养大飞回南方了，蜜蜂却要担心自己会冻死饿死。这时我们就能明白万物的本心，大多都是被自然造化的规律支配的。
核心主旨概括
这首诗描写了燕子衔泥筑巢、蜜蜂采花酿蜜的日常劳作场景，又写了人们割取蜂蜜后蜜蜂面临冻死饿死的结局，以及燕子养大幼鸟后安然归乡的不同命运，最终点明了世间万物的行为都受自然规律支配的朴素道理，没有刻意的讽刺，只是客观呈现自然运行的本来面貌。
跨学科 · 是什么
蜜蜂采蜜的生物学特性植物学
对应诗句是“蜂掇花上蕊”。文学中描写蜜蜂采摘花蕊，实际上蜜蜂采集的是花朵蜜腺分泌的花蜜，只是采集过程中会沾到花蕊上的花粉。花蜜是植物蜜腺分泌的含糖液体，是蜜蜂酿蜜的原材料。蜜蜂采集花蜜时会把花蜜储存在蜜囊里，带回蜂巢后再进行加工。这些都是蜜蜂的本能行为，不需要后天学习。大家平时看到蜜蜂在花上停留，大多都是在采集花蜜。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
这首是五言诗，诵读时每句采用2-3的断句节奏，比如“燕衔/芹根泥，蜂掇/花上蕊”。前八句描写场景，语气要平缓舒展，语速稍慢。第九、十句写燕归蜂死的对比，语气可以稍微放沉，读出共情的感觉。最后两句点明主旨，语速放慢，语气加重，读出哲思的厚重感。大家练习的时候可以多断几次，找到最舒服的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗的前两句“燕衔芹根泥，蜂掇花上蕊”的咏物起句结构，采用“事物+动作+具体对象”的模式，用简单的十个字写出两种生物的典型行为。比如我们可以写“蚕食桑上叶，虫啮草间茎”，也可以写“鹤啄松间果，鱼戏水中萍”。仿写的时候要注意前后两句的事物对应，动作要符合事物的典型特征，不需要用太华丽的辞藻。
名句写作应用指导
核心名句“乃见万物心，多为造化使”可以用在描写自然规律、表达对生命的体悟、呼吁尊重生态的作文中。比如我们写环保主题的作文时可以用：“古人有言‘乃见万物心，多为造化使’，每一种生物的行为都遵循自然规律，我们不能肆意破坏生态平衡，否则终会受到自然的惩罚。”也可以用在描写生活感悟的随笔中，表达对事物运行规律的认可。
关联知识图谱
《陶者》同主题
《陶者》是梅尧臣的另一首五言咏物诗，和《蜜》一样都是以小见大，借普通劳动者的日常劳作阐发对世界的观察和思考，风格都偏向平淡质朴，没有华丽的辞藻，是梅尧臣咏物诗的典型代表。
名句 CLASSIC LINES
乃见万物心，多为造化使
这两句体现了诗人对自然规律的体悟，是宋诗理趣的一种表现。
标签 TAGS
作者 POET
梅尧臣 1002年-1060年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待