冷泉亭放水

古苔危磴著枯藜,脚底翻涛汹欲飞。

九陌倦游那有此,从教惊雪溅尘衣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感倦怠
创作背景
南宋淳熙年间临安任上所作
这首诗作于南宋孝宗淳熙年间,当时范成大在临安府任职,公务之余游览灵隐寺冷泉亭,恰逢雨季放水景观,触景生情创作此诗,创作时间学界考证为淳熙三年(1176年)前后,无核心争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁,全诗共四句,每句七字,格律要求严格。这种体裁起源于南朝乐府歌行,至唐代正式定型,是古典诗词中应用极广的短小体裁,擅长以极简篇幅抒发凝练情感,历代都有大量经典佳作传世。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含三层层次,第一层是观赏冷泉放水壮观景象的惊喜赞叹,第二层是对多年京城宦游俗务缠身的倦怠无奈,第三层是暂得自然山水浸润、挣脱尘俗束缚的畅快闲适,是古代文人山水治愈主题的典型表达,历代解读无核心争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,危磴指高而险峻的石阶,是古代山中常见的道路设施。第二,枯藜指用藜的老茎做成的手杖,是古代文人登山游览常用的辅助工具。第三,九陌原指汉代长安的九条主干道,后世泛指京城的道路,这里指代京城的宦游生活。第四,惊雪是比喻的说法,指代冷泉放水时飞溅起来的白色水花,如同散落的雪花一般。第五,从教意思是任凭、任由,表达了诗人不拘小节的洒脱态度。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是,古老的苔藓覆盖在高险的石阶上,我拄着枯藜做成的手杖站在亭边。第二句的意思是,脚下的泉水翻滚涌动,声势浩大仿佛要飞到天上去。第三句的意思是,我在京城宦游多年早已倦怠,哪里能见到这样壮观的好景致。第四句的意思是,任凭像雪一样的洁白水花飞溅到我沾满尘俗的衣衫上,我也毫不在意。释义完全忠实于原文内容,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗的内容围绕诗人游览杭州冷泉亭观赏放水景观的经历展开。诗人先交代了自己观景的位置和身边的环境,接着描写了冷泉放水的磅礴壮观景象,随后联想到自己多年在京城宦游的疲惫生活,最后抒发了见到自然盛景的惊喜和畅快心情。全诗语言直白生动,情感真挚自然,非常容易引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
苔藓、藜的生物特性植物学
苔藓是一种小型的绿色植物,多生长在阴暗潮湿的地方,石阶上常年湿润,所以很容易长出苔藓,走路的时候容易打滑。藜是一种一年生草本植物,老茎坚硬,可以做成手杖使用,重量很轻,适合登山的时候携带。这两种植物都是南方山区非常常见的物种,和诗里描写的环境完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言绝句,诵读的时候按照“二二三”的节奏断句就可以。第一句“古苔/危磴/著枯藜”读的时候语气要平缓,交代场景。第二句“脚底/翻涛/汹欲飞”读的时候要加重语气,读出浪涛汹涌的气势。第三句“九陌/倦游/那有此”读的时候语气稍低,带出倦怠的感觉。第四句“从教/惊雪/溅尘衣”读的时候语气要上扬,读出洒脱畅快的感觉。整体节奏明快,不需要刻意拖长音调。
句式仿写指导
这首诗的后两句“九陌倦游那有此,从教惊雪溅尘衣”是非常经典的转折句式,先否定过往的状态,再表达当下的选择,仿写的时候可以参照这个结构。首先前半句写自己对过往某种生活状态的不满意,用“XX那有此”的结构,后半句写当下的洒脱选择,用“从教XX”的结构。比如可以仿写为“闹市消闲那有此,从教凉雨滴春衣”,或者“案牍劳形那有此,从教山风拂鬓丝”,都符合这个句式的特点。
名句日常写作应用
核心名句“从教惊雪溅尘衣”非常适合用在描写亲近自然、不拘小节的场景里。比如写自己去登山遇到小雨,不需要撑伞,享受雨丝落在身上的感觉的时候就可以用这句话。或者写去看瀑布,飞溅的水花打湿了衣服,毫不在意反而觉得很畅快的时候也可以用这句话。还可以用在写自己暂时放下工作学习的压力,去户外放松的场景里,非常贴切。
关联知识图谱
《冷泉亭记》(白居易)同景观核心创作
《冷泉亭记》是唐代诗人白居易为冷泉亭所作的散文,是古代描写冷泉亭最著名的作品,和本诗都是冷泉亭景观的核心文化内容,历代都被当作冷泉亭的代表性题咏作品,二者都对冷泉亭的文化传播起到了重要作用。
《登飞来峰》(王安石)同主题
《登飞来峰》是北宋诗人王安石游览杭州飞来峰所作的七言绝句,和本诗都是描写杭州灵隐附近山水景观的作品,都抒发了诗人游览山水时的豁达心境,二者都是宋代山水小诗的经典代表作,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

脚底翻涛汹欲飞,从教惊雪溅尘衣
这两句是本诗的核心名句,前句生动写出冷泉放水的磅礴水势,后句抒发了诗人超脱尘俗的畅快心境,历代多被收录进宋诗选本,也是冷泉亭景点的核心题咏内容,被广泛应用于文旅宣传、文学创作等场景。

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作者 POET

范成大 1126年-1193年
南宋官员、爱国诗人、文学家

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