朋元不赴湖上观雪之集明日余召试玉堂见寄二绝次其韵 其一

诵读本诗的时候整体语气要轻松明快，略带调侃的感觉。第一句“雪溪清兴未渠阑”语速平缓，重读“清兴”二字。第二句“晚上西楼带月看”语速稍慢，重读“带月看”三个字，表现悠然的感觉。第三句“公子自贪低唱酒”语速稍快，略带笑意，重读“自贪”二字。第四句“肯来同对玉峰寒”结尾语速放缓，重读“玉峰寒”三个字，表现雪景的清冷感。每句之间停顿半秒，整体诵读时长控制在20秒左右即可。不需要过于正式的诵读语气，贴合日常轻松的表达即可。适合所有年龄段的读者练习诵读。

本诗的后两句“公子自贪低唱酒，肯来同对玉峰寒”是非常适合仿写的反问句式。仿写的时候可以先写对方贪恋的某件事，再用反问语气问对方是否愿意来做另一件事。比如可以仿写为“好友自贪追剧乐，肯来同逛公园春”。也可以仿写为“弟弟自贪玩游戏，肯来同读课外书”。仿写的时候要注意前后两件事的对比关系，保留反问的语气。不需要严格遵循格律，日常表达中可以灵活使用。这种句式适合用于邀约他人的时候略带调侃的表达。非常容易上手，适合中小学生练习使用。

核心名句“公子自贪低唱酒，肯来同对玉峰寒”适合用在邀约他人被爽约的场景中。比如写和朋友邀约去看展览对方没来的时候，就可以用这句诗来调侃对方。也可以用在写雪天赏景的随笔中，表现自己独自赏景的悠然心情。还可以用在描写宋代文人生活的作文中，表现当时的交游风貌。使用的时候可以直接引用原句，也可以根据语境稍微改动。要注意使用的场景要贴合轻松调侃或者悠然闲逸的基调。不要用在严肃正式的写作场景中。中小学生日常写作中可以灵活使用。