太平瑞圣花

雪外扪参岭,烟中濯锦洲。

密攒文杏蕊,高结彩云球。

百世嘉名重,三登瑞气浮。

挽春同住夏,看到火西流。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
宋代蜀地咏瑞圣花而作
本诗创作于宋代太平年间,诗人于蜀地见到太平瑞圣花盛开,该花当时被官方认定为太平祥瑞的象征,诗人因此创作此诗记录盛景、赞颂盛世。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代,格律严谨,八句四联,每句五字,是古典诗歌主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为借咏瑞圣花的祥瑞特质,抒发对太平治世的赞颂,也暗含对盛世长久、民生安乐的美好期许,是历代咏瑞诗的主流情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.扪参岭是蜀地的知名高山,因对应天上参星的分野而得名。2.濯锦洲是四川锦江中的沙洲,古代成都百姓常在此处洗涤织锦而得名。3.文杏是指纹理细密的杏树,此处用来类比瑞圣花的花苞形态。4.彩云球是比喻瑞圣花盛开时花团锦簇、圆润饱满的样子。5.嘉名指的是太平瑞圣花这个名字,在宋代有着极高的认可度。6.三登指的是庄稼连续三年丰收,是太平盛世的典型标志。7.挽春同住夏是指瑞圣花的花期很长,能从春天一直开到夏天。8.火西流出自《诗经》,指大火星向西移动,标志着时节进入秋季。
逐句白话释义
1.诗的首联从瑞圣花的生长环境落笔,一边是白雪掩映的蜀地扪参岭。2.另一边是雾气缭绕中、锦江边上的濯锦沙洲,点明了花的产地在蜀地。3.颔联聚焦瑞圣花本身的外观形态,细密的花苞攒聚在一起,像文杏树的花蕊一般精巧。4.完全盛开的花朵高高缀在枝头,团簇圆润的样子就像是彩云凝结而成的彩球。5.颈联转向瑞圣花的文化寓意,它“太平瑞圣花”的美好名号流传百世,一直受到人们的看重。6.它多次在庄稼丰收的太平年岁盛开,周身仿佛都浮动着祥瑞的气息。7.尾联描写瑞圣花的花期特点,它仿佛能挽住春天的脚步,陪着夏天一同停留。8.它的花期很长,一直可以持续到入秋时分大火星向西移动的时节。
全诗核心主旨与内容概括
1.本诗是一首典型的宋代咏物诗,吟咏的对象是蜀地特产的太平瑞圣花。2.全诗先介绍了瑞圣花的生长环境,再描摹它的外观形态。3.之后点明了瑞圣花作为太平祥瑞符号的文化寓意。4.最后描写它花期长的特点,暗含对盛世长久的美好期许。5.整首诗将花的特质与太平盛世的内涵紧紧结合在一起。6.既写出了瑞圣花的可爱之处,也抒发了诗人对当下太平时代的赞颂之情。7.全诗语言平实易懂,意象鲜明生动,情感真挚饱满。8.是宋代咏瑞诗中兼具艺术性与思想性的代表作品之一。
跨学科 · 是什么
太平瑞圣花即绣球花植物学
1.诗中描写的太平瑞圣花就是现在我们常见的绣球花,也叫八仙花。2.它是虎耳草科绣球属的落叶灌木,原产于我国四川一带。3.它的花是密集的团状花序,盛开的时候确实像一个圆圆的彩球。4.它的花色会根据土壤的酸碱度发生变化,酸性土开蓝花,碱性土开红花。5.它的花期通常在每年的4到8月,确实能从春天一直开到夏天。6.古代蜀地是绣球花的主要原产地,所以宋代蜀地多见这种花。7.因为它花团锦簇的形态十分喜庆,所以被当时的人视为祥瑞的象征。8.现在绣球花已经成为全国都很常见的观赏花卉,深受人们喜爱。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1.本诗是五言律诗,诵读的时候每句可以按“二三”的节奏断句。2.比如首句读为“雪外/扪参岭,烟中/濯锦洲”,语速平缓,读出环境的开阔感。3.颔联“密攒/文杏蕊,高结/彩云球”可以稍加重音,读出花的精巧可爱。4.颈联“百世/嘉名重,三登/瑞气浮”语气要庄重,读出祥瑞的厚重感。5.尾联“挽春/同住夏,看到/火西流”语气可以放缓,读出悠长的期许感。6.整体诵读的语调要明快、积极,贴合本诗赞颂盛世的情感基调。7.每联之间可以稍作停顿,给听众留下感受意象的空间。8.诵读的时候可以配合适当的手势,更好地传递诗中的情感。
句式仿写指导
1.本诗颔联采用了“事物特征+类比对象”的比喻句式,十分适合用来描写景物。2.仿写的时候可以先抓住要描写景物的核心特征,再找一个大家熟悉的事物来类比。3.比如描写桂花可以写“密攒金粟粒,轻飘玉屑香”,对应桂花的形态和香气特点。4.描写枫叶可以写“红攒猩血染,高挂锦霞舒”,对应枫叶的颜色和形态。5.仿写的时候要注意上下句的对仗,字数相同,词性相对,符合五言句的特点。6.可以先从自己熟悉的景物入手练习,慢慢打磨字词的精准度。7.这种句式写出来的句子画面感很强,很适合用在写景的作文里。8.熟练掌握之后还可以拓展到七言句式的仿写,适用范围更广。
核心名句写作应用
1.“密攒文杏蕊,高结彩云球”这句诗非常适合用来描写团状盛开的花卉。2.比如写绣球花、樱花团、油菜花簇的时候都可以引用这句诗。3.在写春游赏花的作文时,可以用这句诗来描写眼前看到的花团盛景。4.在写介绍花卉的说明文时,引用这句诗可以增加文章的文采。5.在写赞美家乡美景的作文时,也可以用这句诗来描写当地的特色花卉。6.引用的时候可以直接用原句,也可以稍微化用,比如“满院的绣球花盛开,真应了那句‘高结彩云球’的诗句”。7.这句诗的意象十分鲜明,不管是小学生还是中学生的作文都适用。8.恰当引用可以让作文的语言更有古典韵味,提升文章的可读性。
关联知识图谱
《全宋诗》咏花诗同体裁|同主题
1.本诗收录于中华书局点校本《全宋诗》中,属于典型的宋代咏物诗范畴。2.《全宋诗》中收录了大量同样是五言律诗体裁的咏花诗,和本诗的体裁完全一致。3.这些同类型的咏花诗主题大多为赞颂花卉的独特特质,或是抒发诗人的个人情志。4.同类的代表作品还有杨万里创作的五言律诗《腊梅》,描写腊梅的耐寒特质与清香。5.还有陆游创作的多首咏梅五言律诗,借梅花抒发自己的高洁品格与爱国情怀。6.阅读这些同体裁同主题的作品,可以更好地理解宋代咏物诗的整体创作特点。7.也能更深入地体会宋代文人借物抒怀的创作习惯与情感表达逻辑。8.对提升古典诗词的鉴赏能力有很大的帮助。

名句 CLASSIC LINES

密攒文杏蕊,高结彩云球
本句为全诗核心名句,以具象的比喻精准描摹出瑞圣花花团锦簇的形态,后世常被用来描绘绣球花等团状花卉的盛景,传播度极高。

标签 TAGS

作者 POET

范成大 1126年-1193年
南宋官员、爱国诗人、文学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待