读写应用
诵读指导
诵读这首诗的节奏可以稍慢,首句“平羌江上/首空回”在“上”字后稍作停顿,读出怅惘的语气。次句“慈姥岩前/定把杯”在“前”字后停顿,读出揣测的语气。第三四句语速放缓,“也应风雨/送愁来”在“雨”字后停顿,重音放在“愁”字上,读出深沉的情绪。
句式仿写指导
可以模仿“纵使……都……,也应……”的转折句式来创作,前半句设置极端的前提条件,后半句突出无法阻挡的结果,用来强调情感的强烈。比如可以仿写为“纵使千山都隔阻,也应明月寄思来”,用来表达对远方亲友的思念。
名句应用场景
“纵使石肠都忘却,也应风雨送愁来”这两句可以用在表达思念、怅惘情绪的写作场景中。比如写送别亲友后的情绪时可以引用:“站在空荡荡的站台,我忽然想起古人的诗句‘纵使石肠都忘却,也应风雨送愁来’,此刻的失落感确实是任何意志都抵挡不住的。”