语文核心知识
重点字词注释
第一,落纸云烟,形容书法或诗文文采华美,落笔就像云烟一样灵动飘逸。第二,一泓,量词,用来形容潭水或泉水的澄澈幽深,这里指代石井泉。第三,鬭,是“斗”的异体字,意思是比试着、争着。第四,凤凰池,是古代对中书省的别称,代指在朝廷担任文臣的身份。第五,淬,本来指把金属烧红后浸入水里冷却增加硬度,这里指用泉水润湿笔尖。第六,劝农,是古代地方官春季到郊外鼓励农耕的例行公务。这些字词都是宋代诗文常用的表达,没有生僻的含义。
逐句白话释义
第一句意思是沈虞卿写的诗作落到纸上,就像灵动的云烟一样飘落在青翠的虎丘山峦之间。第二句意思是新修的石井泉像一潭映着月亮的清水,正和月色比试着谁更清冽寒凉。第三句意思是您曾经是在朝廷中书省执笔起草诏令的文臣,有着出众的文才。第四句意思是现在您却捧着这虎丘的山泉水,用来润湿自己的笔尖准备写诗。所有诗句都是口语化的表达,没有晦涩的内容,很容易理解。
核心主旨与内容概括
本诗是作者为次韵沈虞卿的石井泉诗而创作的七言绝句。全诗围绕沈虞卿题诗这件事展开,既写了虎丘石井泉清冽澄澈的优美景色,也赞美了沈虞卿出众的文才和清雅的志趣。同时也能看出作者对石井泉修复这件事感到非常开心,对地方官重视地方文化建设的做法很认同。整首诗语言明快,意境清雅,是典型的宋代文人唱和诗作。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要明快雅致,不要太沉重。第一句的节奏是“落纸/云烟/堕翠峦”,重读“堕”字,体现出诗作飘落的动感。第二句的节奏是“一泓/潭月/鬭清寒”,重读“鬭”字,体现出泉水和月色比清寒的灵动。第三句的节奏是“凤凰/池上/挥毫手”,语速稍缓,读出对沈虞卿文才的赞赏。第四句的节奏是“却掬/山泉/淬笔端”,重读“掬”和“淬”,读出动作的画面感。整体诵读的速度不要太快,要体现出宋诗清雅的特点。
句式仿写指导
这首诗的三四句用了身份反差的写法,先写人物原来的身份和能力,再写现在做的雅事,前后呼应很有画面感。仿写的时候可以先写人物的专业身份,再写他做的和专业相关的雅致小事。比如可以仿写:“三尺台前执卷人,却拈红叶题诗页”,先写老师在讲台上课的身份,再写他捡红叶写诗的雅事。这种写法很容易突出人物的文雅志趣,适合用来写身边有文人气质的人。
名句应用场景
“凤凰池上挥毫手,却掬山泉淬笔端”这句名句,适合用来赞美有出众文才的官员或者文人,放下公务去做风雅的事的场景。比如单位里的领导本身书法写得很好,下乡调研的时候看到当地的好风景提笔写诗,就可以用这句诗来赞美他。也可以用来写曾经在大城市做高级文职工作的人,回到家乡搞文化相关的工作的场景,很贴合人物的身份反差和文雅气质。