午憩东塘近白干江西地尽于此

诵读这首诗的时候，每句都可以按照“二/三”的节奏来停顿，比如“日以/秋还短，涂缘/热故长”。整体语气要舒缓自然，读出赶路的松弛感。读到“也知茅店小，奈此竹风凉”的时候，可以稍微放柔语气，突出感受到凉爽的惬意。读到最后两句“欲行犹小驻，咫尺便它乡”的时候，可以放慢语速，带一点淡淡的怅惘的感觉，更贴合诗句的情绪。

我们可以学习诗中“也知…奈此…”的转折句式来进行仿写。这个句式的逻辑是先承认某一个不利的客观事实，再转折突出更有吸引力的另一个事实，情感表达非常真实。比如我们可以仿写为“也知作业多，奈此月色佳”，或者“也知山路陡，奈此野花香”。仿写的时候注意前后两个分句要有明显的转折关系，后半句要突出自己更倾向的选择，符合日常表达的逻辑就可以。

核心名句“欲行犹小驻，咫尺便它乡”可以用在很多日常写作场景中。比如写毕业离校，走到校门的时候舍不得离开，就可以用这句诗。或者写假期结束离开老家，走到村口的时候不舍，也可以用这句诗。还有到两个地方的交界地带旅游，即将离开熟悉的地界的时候，也可以引用这句诗来表达自己的心情，能让文字的情感表达更有韵味，也更有文化感。