寄张钦夫二首 其二

工瑟曾缘利,鸣琴岂负予。

发于贫里白,诗亦病来疏。

知己俱霄汉,孤踪且簿书。

三年知免矣,一饱会归欤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 思友
创作背景
乾道六年寄赠张栻
本诗创作于南宋乾道六年(公元1170年),当时杨万里任隆兴府通判,友人张栻(字钦夫,南宋著名理学家,湖湘学派代表人物)任广南西路安抚使兼静江府知府,两人志同道合,此前多有诗文唱和,本诗为杨万里遥寄张栻的酬赠之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗是南宋诗人杨万里创作的五言律诗,属于近体诗范畴。全篇共八句,每句五字,总计四十字。格律严格遵循近体诗规范,中间两联对仗工整,全诗押平水韵「六鱼」部平声韵。五言律诗是唐代成熟的古典诗歌体裁,是宋代文人常用的寄赠酬唱诗体。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三重层次,第一层是对远在异地的知己张栻的深切思念,第二层是对自身屈居下僚、被琐碎公务缠身的倦怠与自嘲,第三层是对任满归乡、与友人重聚的殷切期许。历代宋诗研究均公认本诗情感真挚平实,是南宋交游寄赠诗的代表性作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先是「张钦夫」,指南宋著名理学家张栻,是作者的至交好友。「工瑟」指擅长弹瑟,这里代指为了生计从事世俗事务。「鸣琴」是古代清官治政的典故,代指清正为官的追求。「霄汉」原指天河,这里代指身居高位。「簿书」指官府的文书公务。「免矣」指任期满后免去官职。「会归欤」指终归会回到家乡。
逐句白话释义
第一句说我曾经为了生计像擅长弹瑟的人一样奔走谋利。第二句说我秉持清正为官的信念从来没有辜负自己的初心。第三句说我的头发在贫困的生活里慢慢变白了。第四句说我生病之后写诗的频率也变得稀疏了。第五句说我的知己好友们现在都身居高位天各一方。第六句说只有我孤单一人困在琐碎的公务里无法脱身。第七句说我在这里任职三年已经完成了职责可以卸任了。第八句说等到能解决温饱的时候我终归要回到家乡的。
核心主旨与内容概括
本诗是作者写给远方好友张栻的寄赠诗。全诗先写自己为官的原则和当下的生活状态,再对比自己和好友的处境,最后表达自己想要辞官归乡的心愿。整首诗语言平实,没有华丽的修饰,真诚地传递出作者对好友的思念,对琐碎公务的厌倦,以及对回归自由生活的向往。整首诗的情感非常贴近普通人的生活感受,很容易引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
南宋通判职责社会学
诗句里提到的「簿书」就是古代官员日常要处理的公务文书。南宋时期的通判是地方副职官员,主要职责是协助知府处理政务,监管地方财政、司法等事务,日常需要处理大量文书工作。通判的官职级别比知府低,但是拥有对地方事务的监察权,是宋代加强中央集权的官职设置。普通通判的日常工作非常琐碎,很多有理想的文人担任这个职位都会觉得被束缚。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要平缓,带一点淡淡的落寞感。首联两句语速稍慢,读出自嘲的语气。颔联两句读的时候语气放轻,读出感慨的感觉。颈联两句前半句语调稍微上扬,后半句语调下沉,突出对比的落差感。尾联两句读的时候语气要变得舒展,读出对未来的期许感。每句的停顿节奏是「二三」停顿,比如「工瑟/曾缘利,鸣琴/岂负予」。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联「发于贫里白,诗亦病来疏」的「事物+状态+原因」的对仗句式。首先要找两个相关的事物作为上下句的主语,然后分别描述它们的状态,再点明产生这个状态的原因,上下句字数要一致,词性要相对。比如可以仿写为「鬓从愁里老,心为静中安」,或者「花经雨后艳,叶自秋来黄」。这种句式适合用来写生活感悟,读起来朗朗上口,很有韵律感。
核心名句写作应用
「知己俱霄汉,孤踪且簿书」这句诗适合用在写友情、人生境遇的文章里。比如写毕业多年后和同学的处境差异,可以引用这句诗来表达知己各奔前程、自己还在原地打拼的落寞感。或者写职场打拼的疲惫,也可以用这句诗来表达被琐碎工作束缚、和老友久未见面的感慨。比如可以这样写:「毕业十年,昔日同窗大多事业有成,我却还困在日复一日的报表里,颇有些『知己俱霄汉,孤踪且簿书』的滋味。」
关联知识图谱
杨万里同作者
本诗的作者是南宋著名诗人杨万里,他是诚斋体的开创者,与陆游、范成大、尤袤并称南宋四大家。杨万里一生留下诗作两万余首,题材广泛,风格平易自然。
张栻酬唱赠答
本诗的寄赠对象是张栻,字钦夫,是南宋著名理学家,湖湘学派的代表人物,和朱熹、吕祖谦并称「东南三贤」,和杨万里是志同道合的好友。

名句 CLASSIC LINES

知己俱霄汉,孤踪且簿书
「知己俱霄汉,孤踪且簿书」对仗工整,情感张力强烈。诗句以友人身居要职的处境和自身困于公务的处境形成鲜明对比。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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