秋暑二首 其一

诵读这首诗的时候，整体的语气要轻松明快，符合诗歌旷达诙谐的基调。第一句“一年/强半/走尘埃”，节奏稍缓，读出奔波的疲惫感。第二句“触热/还山/亦快哉”，节奏加快，“快哉”两个字要重读，读出畅快的情绪。第三句“幸自/西风/归较早”，语气上扬，读出庆幸的感觉。第四句“却教/秋暑/伴将来”，语气稍作停顿，读出意外又觉得好笑的感觉。大家可以多练习几遍，找到最舒服的诵读节奏。断句的时候不要把词语拆分开，保证语义的连贯。诵读的时候不用刻意拿腔拿调，自然的语气就很合适。熟悉之后大家还可以根据自己的理解调整语气的轻重。

这首诗里“幸自XX归较早，却教XX伴将来”的转折句式非常适合仿写。大家可以先找前后有转折关系的两个事物，前面写预期中的好事，后面写意料之外的附加内容。比如我们可以仿写为“幸自周末来较早，却教作业伴将来”，来表达放假开心但要写作业的小无奈。也可以仿写为“幸自快递到较早，却教取件码发错来”，写生活里遇到的小意外。仿写的时候不用讲究严格的格律，只要句式结构相似就可以。大家可以多从自己的日常生活里找素材，写出来的内容会更真实有趣。这种句式很适合用来发朋友圈记录生活里的小巧合小意外。大家写完还可以和身边的朋友分享，看看谁写的更有意思。

“幸自西风归较早，却教秋暑伴将来”这句诗很适合用在写生活里意料之外事件的场景里。比如我们写立秋之后本来以为要凉快，结果反而更热的日记，就可以直接引用这句诗。或者写本来以为一件事会很顺利，结果出现了小意外的作文，也可以用这句诗来引出内容。大家写关于秋天气候的作文的时候，引用这句诗也能给文章增色不少。平时发朋友圈吐槽秋老虎天气的时候，用这句诗也会显得更有文采。大家不用怕用错，只要是有预期和现实反差的场景基本都适用。引用的时候可以直接用原句，也可以稍微改动一下贴合自己的内容。现在大家就可以想一想自己有没有遇到过合适的场景可以用到这句诗。