再送蒙寺丞赴郢州
弯弓落飞鸟，少也向幽州。
来作汉官属，耻为戎国留。
身轻抛马辔，地暖厌狐裘。
惯见颜如玉，江边问莫愁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感送别
创作背景
送别友人赴任
本诗为北宋诗人梅尧臣所作，创作于北宋仁宗年间，是诗人为送别蒙姓寺丞前往郢州赴任而写的赠别诗。据学界考证，这位蒙姓友人早年曾游历宋辽边境的幽州地区，不愿留在辽地任职，归宋后被授予寺丞官职。此次调任郢州，诗人作诗相赠，赞许其气节并寄寓美好期许。本诗未涉及梅尧臣个人生平经历，仅围绕本次送别事件展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古代近体诗的重要体裁，发轫于南朝齐永明时期，至唐代完全成熟定型。全篇共八句，每句五个字，需遵守严格的平仄、押韵规则，中间两联即颔联、颈联必须对仗。这种体裁兼具格律规整性和内容表现力，是唐代以来文人创作的主流诗歌体裁之一。宋代五言律诗在继承唐代格律规范的基础上，呈现出平实沉稳、偏重意理的风格特征。本诗是宋代五言律诗的典型作品，严格符合近体诗格律要求。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次，首先是对友人年少豪勇、忠贞气节的钦佩与赞许。其次是对友人即将赴任郢州的美好祝愿，没有传统送别诗常见的离愁别绪。整体情感真挚昂扬，体现了北宋中期士大夫积极向上的精神面貌。历代主流解读均认为本诗是送别诗中格调高昂的代表作，情感表达直白恳切，毫无矫揉造作之感。
基础解读 READING
语文核心知识
蒙寺丞
蒙寺丞是这首诗的送别对象。蒙是友人的姓氏。寺丞是古代官职名，在宋代属于中央机构的低级官员。这个官职通常负责处理机构内的日常事务。当时这位蒙姓官员即将前往郢州任职。诗人特意写下这首诗为他送行。这里的称呼既符合宋代的官职称谓习惯，也体现了二人的平辈交谊。读者通过这个称谓可以直接明确诗歌的送别属性。
郢州
郢州是古代州级行政区的名称。北宋时期的郢州治所在今湖北省钟祥市一带。它地处汉江中游，是江汉平原北部的重要交通节点。也是传说中古代女子莫愁的故乡。这首诗里的郢州是友人即将赴任的目的地。诗人在尾联特意用到莫愁的典故贴合这个地域的文化特色。读者了解郢州的地理位置可以更好地理解诗歌的送别背景。也能更准确地把握尾联典故的用意。
幽州
幽州是古代北方的重要行政区划名称。北宋时期的幽州属于辽国的统治范围，地处今河北北部、辽宁南部一带。它是北宋和辽国的边境交界区域。这首诗里的幽州是友人年少时游历的地方。诗人用这个地名点明友人早年的边境经历。也为后文写他的民族气节做了铺垫。读者了解幽州的历史背景可以更好地理解友人的选择。也能更深刻地体会诗人对友人的赞许之情。
莫愁
莫愁是中国古代民间传说中的女子形象。最早出现在南朝乐府诗歌中。传说莫愁是郢州石城人，相貌美丽，擅长歌舞。她是郢州地区代表性的文化符号。这首诗里的莫愁是诗人用来贴合友人赴任地的典故。体现了诗人对友人赴任后的美好期许。读者了解莫愁的传说可以更好地理解尾联的含义。也能感受到这首送别诗轻松活泼的基调。
逐句白话释义
首联的意思是你年少时就能拉弓射落飞鸟，曾经游历到幽州一带。颔联的意思是你来到宋朝做官，耻于留在北方少数民族的政权境内。颈联的意思是你身手矫健，能轻松抛开马缰绳，南方气候温暖，你早就厌烦了厚重的狐皮裘衣。尾联的意思是你素来见惯了美貌的女子，到了郢州的江边，肯定会去寻访传说中的莫愁。释义全部采用直白的口语表达，没有添加额外的文学修饰。读者可以通过这个释义直接理解每句诗的字面含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人梅尧臣为送别蒙姓寺丞赴郢州任职所作的赠别诗。诗歌首先刻画了友人年少时豪勇善射的形象，赞许了他不肯留在辽地、归宋任职的忠贞气节。接着描写了友人矫健的身手和对南方温暖气候的适应。最后用莫愁的典故表达了对友人赴任后的美好期许。全诗没有传统送别诗常见的悲伤离愁，整体基调昂扬积极。情感真挚直白，体现了二人深厚的交谊。也展现了北宋中期士大夫的精神风貌。读者可以通过这个概括快速把握全诗的核心内容。
跨学科 · 是什么
郢州地理沿革地理学
郢州的设置最早可以追溯到西魏时期，此后历代多有沿革。北宋时期郢州下辖长寿、京山两县，人口约十万户。它北接襄阳，南连荆州，是沟通中原和江汉平原的重要通道。境内的汉江航运十分发达，商业贸易繁荣。郢州也是莫愁传说的核心流传地，当地至今仍有莫愁湖、莫愁村等相关文化遗存。读者了解郢州的地理特点可以更好地理解诗歌中“地暖厌狐裘”的描述。也能更准确地把握莫愁典故的地域关联性。这一知识点是理解诗歌创作背景的重要补充。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言律诗，诵读时采用2-2-1的节奏断句，每句分为三个停顿。比如首联读为“弯弓/落/飞鸟，少也/向/幽州”。首联要读出豪壮昂扬的语气，体现友人年少时的意气风发。颔联要读出郑重赞许的语气，体现友人的忠贞气节。颈联要读出轻松明快的语气，体现友人矫健的状态和对南方气候的适应。尾联要读出轻快诙谐的语气，体现对友人的美好期许。整体语速适中，不要过快或过慢。诵读时注意重音落在“落”“耻”“抛”“厌”“问”这些动词上，更能体现诗歌的情感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗首联“动作+事件，时间+地点”的句式结构。这种句式开篇直接点明人物的核心特征，画面感强，能够快速抓住读者的注意力。仿写时先写一个体现人物能力的动作事件，再补充对应的时间和地点即可。比如可以仿写为“提笔书锦绣，少时入长安”，描写年少时在长安求学、文采出众的形象。也可以仿写为“扬鞭驰骏马，秋日出萧关”，描写秋日出征的豪勇形象。仿写时注意句式对称，前后两句语义关联紧密。这种句式适合用在记叙文、散文的开篇，用来刻画人物形象效果非常好。
核心名句日常写作应用
名句“弯弓落飞鸟，少也向幽州”适合用在描写少年志向、豪勇气概、家国情怀主题的作文中。比如写少年理想的作文，可以这样用：“我们正值青春年少，当有‘弯弓落飞鸟，少也向幽州’的豪情，勇敢追逐自己的理想，不负大好年华。”名句“惯见颜如玉，江边问莫愁”适合用在描写地域文化、旅游见闻的文章中。比如写钟祥旅游的文章，可以这样用：“来到钟祥莫愁湖畔，不免想起古人‘惯见颜如玉，江边问莫愁’的诗句，千百年的文化底蕴仿佛都融进了这一湖碧水之中。”应用时注意结合具体语境，不要生硬堆砌。这两句名句的适用场景非常广泛，能够为文章增添文化底蕴。
关联知识图谱
《莫愁乐》同典故
《莫愁乐》是南朝乐府《西曲歌》的经典曲目，收录在宋代郭茂倩编的《乐府诗集》中。这首乐府主要描写了莫愁的事迹，奠定了莫愁传说的基础。莫愁传说的核心流传地就是郢州，也就是现在的湖北钟祥。梅尧臣在这首诗里用到莫愁的典故，就是出自《莫愁乐》。这个典故和友人赴任的地点高度贴合，能够增添诗歌的文化意蕴。读者了解这个典故可以更好地理解尾联的含义。这个典故是中国古代文学中常见的文化符号，很多诗词里都用到过。它体现了古代文人对地域文化的熟悉和巧妙运用。也让这首送别诗的尾联显得更加轻快有趣。
名句 CLASSIC LINES
弯弓落飞鸟，少也向幽州
这句以极具画面感的描写刻画了友人年少时的豪勇形象，箭术高超，意气风发。该句笔力雄健，开篇就奠定了全诗昂扬的基调。
惯见颜如玉，江边问莫愁
这句巧妙化用莫愁的典故，贴合友人赴任地郢州的地域文化特色，以轻松诙谐的笔调表达了对友人赴任后的美好期许。该句冲淡了送别诗的严肃感，显得活泼自然，是宋代送别诗中少见的轻快结尾。
标签 TAGS
作者 POET
梅尧臣 1002年-1060年
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