送顾中舍赴德顺军
闻从垅坻去，垅坻多羌兵。
明月共临峡，风泉如哀筝。
志士莫忆家，将军亦儒生。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 家国情怀 · 送别
创作背景
北宋西北边防 赠别友人
本诗创作于北宋仁宗庆历年间，当时北宋与西夏在西北边境长期对峙，德顺军是庆历三年新设置的边防军镇，友人顾中舍即将前往德顺军任职，诗人创作本诗为其送行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代汉族诗歌体裁，全篇由五字句构成，格律自由，不限长短，不需要对仗和平仄，是中国古典诗歌的重要体裁之一，在汉魏六朝时期开始盛行，唐宋时期仍有大量创作者。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，一是对友人赴边的关切，点明边境的艰苦与紧张形势；二是对友人的殷切勉励，期许他放下家室牵挂，以儒生身份担当戍边重任，彰显了浓厚的家国担当意识。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，垅坻指陇山高地，也就是今六盘山南段地区，是北宋西北边境的天然屏障。第二，德顺军是北宋设置的边境军镇，属于军事管理单位，承担边防戍守职责。第三，中舍是中书舍人的简称，是宋代中央的文职官员称谓。第四，哀筝指发出哀怨声音的古筝，这里用来形容风声和泉水声交织的状态。
逐句白话释义
第一句听说你要前往陇坻任职，第二句陇坻一带有很多羌族驻防的士兵。第三句明月一同照在山峡之上，第四句风吹过泉水的声音就像哀怨的古筝声。第五句有志之士不要过多挂念家小，第六句即便是镇守一方的将军也可以是出身儒生的读书人。
核心主旨与内容概括
本诗是北宋诗人梅尧臣创作的赠别诗，为即将前往西北边境德顺军任职的友人顾中舍送行。诗歌先点明友人的去向和边境的紧张形势，再描绘边境的凄清环境烘托氛围，最后直接提出劝勉，鼓励友人放下家的牵挂，以儒生身份担当起戍边报国的重任。全诗情感真挚，既有关切也有期许，彰显了北宋士大夫的家国担当意识。
跨学科 · 是什么
北宋西北边防制度历史学
北宋仁宗时期，西夏多次进犯北宋西北边境，北宋朝廷在边境地带设置多个军镇，派遣官员驻防，军镇兼具军事管理和地方行政职能，德顺军就是庆历三年为了加强边防专门设置的军镇。当时陇山一带确实有羌族部落和北宋驻防士兵共同活动，边境形势较为紧张。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要注意每句的断句节奏，五言句一般采用二三或者二一二的断句方式，本诗的断句为：闻从/垅坻/去，垅坻/多/羌兵。明月/共临/峡，风泉/如/哀筝。志士/莫/忆家，将军/亦/儒生。前四句语气要稍显沉郁，读出边境的紧张和凄清感，最后两句语气要昂扬有力，读出劝勉的坚定感。诵读时语速要适中，不要过快，每句结尾适当停顿，突出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
本诗最后两句使用了“XX亦XX”的转折句式，打破了人们的常规认知，强化了表达效果。仿写时可以先提出一个大众的固有认知，再用转折句式提出新的观点，比如可以仿写“寒门亦贵子”“凡人亦英雄”之类的表达，用来突出打破固有偏见的主题，增强语言的感染力。仿写时要注意前后内容的对应关系，转折要自然合理，符合表达的逻辑。
核心名句写作应用
核心名句“志士莫忆家，将军亦儒生”适合用在表达家国担当、青年使命、打破身份偏见的主题写作中。比如写新时代青年担当的作文时可以用：“古往今来，中华儿女的报国之心从来不受身份的限制，北宋诗人梅尧臣曾写下‘志士莫忆家，将军亦儒生’的名句，今天我们身边也有很多普通人在各自的岗位上为国家建设贡献力量。”也可以用在写抗疫人员、边防战士等先进人物的作文中，突出他们的奉献精神。
关联知识图谱
梅尧臣同作者
本诗的作者是北宋著名诗人梅尧臣，梅尧臣是宋诗的开山祖师之一，提倡平淡的诗风，对宋诗的发展产生了深远的影响。
德顺军历史关联
本诗提到的德顺军是北宋西北边境的军镇，是当时抵御西夏的重要边防据点，位于今宁夏隆德县。
名句 CLASSIC LINES
志士莫忆家，将军亦儒生
本句是全诗核心名句，打破了传统认知中武将与儒生的身份边界，凸显了儒家修齐治平的家国担当理念，后世常用来形容文武兼备的人才，以及普通人也可担当重任的价值导向，历代宋诗选本多将本句选为梅尧臣赠别诗的代表名句。
标签 TAGS
作者 POET
梅尧臣 1002年-1060年
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