送邵户曹随侍之长沙

梅尧臣 · 宋

青袍会稽掾，采服湘江行。

水馆鱼方美，犀舟枕自清。

鹧鸪啼欲雨，䗖𬟽见还晴。

风土虽卑湿，醇醪可养生。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感劝慰 · 祝愿 · 送别

创作背景

本诗为北宋诗人梅尧臣送别邵姓户曹赴长沙任职、随侍长辈而作，创作于梅尧臣汴京任职时期，学界考证创作时间为庆历年间，属其中期交游送别类作品，无争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言律诗，是唐代成熟的格律诗体，宋代文人多有继承创作，每首八句，要求中间两联对仗，押韵符合平水韵规范，在古典诗歌体裁中具有重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感为对友人赴任远行的美好祝愿，同时宽慰友人适应长沙当地风土环境，情感真挚平和，无过度伤感的离愁别绪，符合梅尧臣平淡质朴的诗风，历代解读无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.青袍：古代低级官员的青色官服，这里指代邵户曹的身份。2.会稽掾：会稽地区的佐吏，是邵户曹此前的任职。3.采服：指穿彩衣侍奉父母，取自老莱子彩衣娱亲的典故。4.犀舟：指代坚固的船只。5.䗖𬟽：是中国古代对彩虹的古称。6.卑湿：指地势低平、气候湿润的环境特征。7.醇醪：指味道醇厚的美酒。8.户曹是古代掌管户籍、赋税的官职名称。9.随侍指陪同侍奉长辈的行为。10.之长沙就是前往长沙的意思。

逐句白话释义

1.首句点明邵户曹此前的身份是身着青袍的会稽地区佐吏。2.次句说明他此次的行程是前往湘江流域的长沙，同时要随侍长辈。3.第三句想象他途中停靠水滨馆舍时，能吃到鲜美的当地鱼鲜。4.第四句设想他乘坐坚固的船只出行，舟中休憩时枕席清净安适。5.第五句描写南方常见的物候，鹧鸪啼叫往往是降雨的前兆。6.第六句写彩虹出现之后，天气很快就会转为晴朗。7.第七句点出长沙当地的气候特征，地势低洼空气湿润。8.第八句宽慰友人，当地醇厚的美酒足够用来调养身心。9.全诗用语平实直白，没有晦涩难懂的表达。10.每句的释义都贴合原文的字面含义，没有额外的文学修饰。

全诗核心主旨

1.本诗是北宋诗人梅尧臣创作的送别诗。2.创作目的是送别友人邵户曹前往长沙任职、随侍长辈。3.全诗既包含了对友人行程的美好祝愿。4.也有对友人适应新环境的真切宽慰。5.整体情感平和真挚，没有浓烈的悲伤离愁。6.体现了诗人对友人的深厚情谊与豁达的人生态度。7.诗歌融写景、抒情、叙事为一体，内容朴实自然。8.符合梅尧臣一贯的平淡质朴的创作风格。9.是宋代送别诗中风格独特的作品之一。10.适合各个年龄段的读者阅读理解。

跨学科 · 是什么

䗖𬟽的科学解释天文学

1.䗖𬟽是中国古代对彩虹的别称。2.彩虹属于常见的大气光学现象。3.形成原理是阳光照射到空气中悬浮的小水滴。4.光线经过折射、反射、色散之后形成七彩的圆弧状光谱。5.彩虹的出现通常意味着降雨已经停止，云层逐渐消散。6.所以古代人民很早就总结出彩虹出现预示天晴的物候规律。7.诗中用这个意象准确写出了南方雨后转晴的气候特征。8.描写符合日常观察到的自然现象，没有夸张虚构的内容。9.这种对自然现象的写实描写是宋诗的常见特点。10.普通读者可以轻松理解这个意象对应的自然现象。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗为五言律诗，诵读时每句按照“二二一”或者“二一二”的节奏停顿。2.首联“青袍/会稽掾，采服/湘江行”语速平缓，读出叙事的平稳感。3.颔联“水馆/鱼/方美，犀舟/枕/自清”语气柔和，读出惬意的感觉。4.颈联“鹧鸪/啼/欲雨，䗖𬟽/见/还晴”语速稍快，读出天气变化的灵动。5.尾联“风土/虽/卑湿，醇醪/可/养生”语气舒缓，读出宽慰的感觉。6.整体诵读的语气要平和真挚，不要带有过于悲伤的情绪。7.诵读时每联之间停顿1秒左右，全诗整体时长控制在30秒左右。8.适合用中低音诵读，更容易体现出诗歌平实的风格。9.可以配合轻柔的古典音乐作为背景，增强诵读的氛围感。10.反复诵读3-5遍就可以基本熟练背诵全诗。

送别诗句式仿写

1.可以仿写本诗“景物+特征+情感”的句式结构。2.比如先写送别对象的身份或者行程，再写途中的景色，最后表达祝福。3.例如仿写“布衣秦塞去，锦服蜀川行”对应首联的叙事结构。4.再比如仿写“山店花初绽，林泉月正明”对应颔联的写景结构。5.还可以仿写“蝉鸣知夏近，枫落觉秋深”对应颈联的物候描写结构。6.最后仿写“他乡虽寂寞，故友总相牵”对应尾联的抒情结构。7.仿写时要注意上下句的对仗工整，词性相对。8.情感表达要真挚自然，不要过于刻意堆砌辞藻。9.这种仿写练习可以提升对律诗结构的掌握能力。10.也可以提升日常写作中的景物描写与情感表达能力。

核心名句写作应用

1.核心名句“风土虽卑湿，醇醪可养生”可以用于多个写作场景。2.比如写适应新环境的主题，用来表达随遇而安的生活态度。3.例如：“初到南方读书时很不适应潮湿的气候，后来渐渐发现当地美食众多，正应了那句‘风土虽卑湿，醇醪可养生’。”4.也可以用于劝慰遇到困难的朋友，鼓励对方发现新环境的优点。5.还可以用于写旅游感悟的文章，表达对不同地域风土的接纳与喜爱。6.另一句名句“鹧鸪啼欲雨，䗖𬟽见还晴”可以用于写景类作文。7.比如描写夏日雨后的景色，或者乡村的物候变化。8.例如：“夏日的天气说变就变，刚才还是鹧鸪啼叫阴云密布，转眼就彩虹高挂阳光普照，真可谓‘鹧鸪啼欲雨，䗖𬟽见还晴’。”9.应用名句时要注意贴合上下文的语境，不要生硬套用。10.合理引用古诗文名句可以有效提升文章的文化底蕴。

关联知识图谱

《送杜少府之任蜀州》同主题

1.《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的经典送别诗。2.和本诗同为送友人赴外地任职的主题。3.两首诗都没有浓烈的离愁别绪，情感豁达开朗。4.都提到了友人赴任地的风土特征，表达对友人的祝福。5.都是五言律诗体裁，结构严谨，对仗工整。6.都属于历代送别诗中的经典作品，流传广泛。7.两首诗对比阅读可以更好地理解不同朝代送别诗的风格差异。8.也可以更好地体会诗人豁达的人生态度。9.适合中小学生作为同类主题作品进行对比学习。10.两首诗的核心主旨都传递了积极向上的价值观。

名句 CLASSIC LINES

鹧鸪啼欲雨，䗖𬟽见还晴；风土虽卑湿，醇醪可养生

此二句为全诗核心名句，前句写景灵动自然，准确捕捉南方天气变化特征，后句语气豁达，饱含对友人的真切关怀，后世常被用于表达随遇而安的生活态度，在历代送别诗中辨识度较高。

标签 TAGS

劝慰祝愿送别地理学天文学民俗学

作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年

北宋官员、现实主义诗人，宋诗革新运动重要代表人物