语文核心知识
重点字词注释
1.青油幕指古代将帅所用的青油涂饰的帐幕,代指地方军政长官的僚属幕府。2.白雪篇化用宋玉《对楚王问》中“阳春白雪”典故,指代高雅的诗作。3.九皋鹤出自《诗经·小雅·鹤鸣》,比喻品德高尚、声名远播的贤能之士。4.五湖船化用春秋范蠡助勾践灭吴后泛舟五湖归隐的典故,指代辞官归隐的选择。5.元侯指当时的鄂岳观察使元稹,是窦七的直属上司。6.便在这里是合适、惬意的意思,指自己很乐意欣赏友人的新作。7.再入指被朝廷召回京城任职。8.流连指暂时在地方任职停留。
逐句白话释义
1.你这次出京到夏口的幕府中辅佐元戎。2.寄来的献诗就像高雅的阳春白雪之作一样动人。3.你一定要做那在九皋中鸣叫的贤德仙鹤,扬名立万。4.不要轻易登上归隐五湖的小船,过早放弃仕途抱负。5.你往日意气风发的状态应该还保持着吧。6.你写的新诗作我读来也觉得十分合心意。7.元侯元稹不久后也会被朝廷召回京城任职。8.你不妨暂时在夏口这里停留历练一段时间。9.整首诗语言平实直白,没有晦涩的修饰。10.字里行间都透露出对友人的真切关怀。
全诗核心主旨概括
1.这首诗是裴度写给友人窦七的和诗。2.当时窦七刚刚到夏口任职,写诗献给上司元稹后寄给裴度。3.裴度收到诗作后写了这首戏谑又真诚的和作。4.诗里主要是劝勉友人不要急着归隐。5.要趁着年富力强的时候建功立业。6.同时也表达了对友人和元稹两人未来仕途的美好期许。7.还体现了裴度和窦七之间深厚的同僚情谊。8.整首诗的基调积极向上,没有赠别诗常见的伤感情绪。
读写应用
基础诵读指导
1.这首五言律诗的诵读节奏为每句二三停顿。2.首联“出佐/青油幕,来吟/白雪篇”要读得平缓,带赞许语气。3.颔联“须为/九皋鹤,莫上/五湖船”要加重“须”“莫”两个字的语气,突出劝勉的态度。4.颈联“故态/君应在,新诗/我亦便”要读得亲切,体现好友之间的熟稔。5.尾联“元侯/看再入,好被/暂流连”要读得舒展,带期许的语气。6.整首诗的诵读语速适中,不需要过快或者过慢。7.整体语调要积极明亮,不要读得低沉伤感。8.诵读时可以在每联之间稍作停顿,体现律诗的结构感。
基础句式仿写指导
1.这首诗的颔联采用了“须为XX,莫上XX”的对比句式。2.仿写时可以先确定想要表达的劝勉或者建议的核心意思。3.前半句写鼓励对方做的正面选择,后半句写劝诫对方不要做的负面选择。4.两个选择最好都可以用具象的事物来指代,增强表达的画面感。5.比如要劝人踏实学习不要沉迷娱乐,就可以写“须为书山鸟,莫上游戏船”。6.仿写时要注意前后两句的字数相同,结构对称。7.用词尽量简洁明快,符合五言句式的特点。8.可以多尝试不同的主题,比如劝人坚持、劝人诚信等都可以用这个句式。
核心名句写作应用
1.核心名句“须为九皋鹤,莫上五湖船”可以用在励志类的写作中。2.当你想要表达鼓励他人积极进取、不要过早懈怠归隐的意思时就可以引用。3.比如写给即将毕业进入职场的学长学姐的赠言时就可以用这句话。4.也可以用在自己的励志作文里,表达自己想要建功立业的志向。5.还可以用在给正在备考的同学的鼓励信里,劝他不要轻易放弃目标。6.引用的时候不需要特意解释典故,大多数读者都能明白它的劝勉含义。7.也可以化用这个句式,调整内容适配不同的写作场景。8.这句话的基调积极正向,适合用在大多数正式或者非正式的赠言、励志类文本里。