读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要偏舒缓,语气要带沉郁的悼念感。首联语速稍缓,带追忆过往的柔和感。颔联语速可以稍快一点,体现当年同游的轻松氛围。颈联语速再次放缓,带对人生选择的感慨。尾联语速沉缓,语气加重,体现悲痛的情绪。断句按照每句两个节拍来划分,比如“京洛/同逃酒,单袍/跨马归”。
基础句式仿写指导
可以仿照本诗颈联“XX既XX,XX将XX”的对比句式,来写两种不同的人生状态或者选择。仿写的时候要注意前后两个分句内容形成对比,逻辑通顺。比如可以写“你既赴边关去,我将守故园归”,用来描写情侣或者亲人不同的人生选择。也可以写“春既随花去,夏将伴荷来”,用来描写季节的更替。
名句写作应用
“悲哀无以报,有涕向风挥”这句诗非常适合用在悼念长辈、恩师、挚友的文章中,用来抒发自己无法报答对方恩情的悲痛心情。比如写悼念自己小学班主任的作文时,可以在结尾用这句诗,表达自己还没来得及报答老师的栽培之恩,老师就已经离世的痛惜之情,能够很好地增强文章的感染力。