题黄辰告愚斋
圣门如天不可梯，诸子欲以智取之。
杏坛独立无个事，只有回愚也大奇。
吾党少年子黄子，问津陋巷参颜氏。
只今此事冷如浆，来年八月槐花黄。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感劝学 · 勉励
创作背景
题斋赠友
本诗为南宋诗人杨万里任地方官时期创作，友人黄辰告修建书斋命名为「愚斋」，向杨万里求题咏，杨万里结合儒家颜回「不违如愚」的典故创作此诗作为勉励，创作背景学界无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古体诗，属于古体诗范畴，不拘近体诗的平仄、对仗、押韵限制，形式灵活自由，适合即兴抒怀题赠。此类体裁在宋代被广泛应用于交游、题咏类创作，是宋诗的重要体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为勉励后学踏实治学，批评当时士人投机取巧的浮躁学风，推崇颜回大智若愚的儒家治学态度，表达对友人黄辰告的肯定与科举及第的美好期许，情感真挚恳切，无空泛说教。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
圣门指儒家学问的至高境界。梯作动词，意为攀梯登上。智取指用投机取巧的方法求取学问。杏坛相传为孔子讲学处，代指儒家讲学场所。回指孔子弟子颜回，是儒家贤人的代表。吾党指志同道合的儒家同道。问津指探寻治学的正确路径。陋巷是颜回的居所，代指安贫乐道的治学环境。冷如浆形容治学过程清苦冷寂。槐花黄指代宋代科举考试的时节。
逐句白话释义
儒家的学问境界像天一样高远，难以轻易攀登。众多求学的人都想用投机取巧的方法获取它。孔子独立在杏坛讲学没有多余的事，只有颜回看起来愚钝的状态最为奇特。我们同道中的年轻人黄子，探寻治学的正途，效仿居住在陋巷的颜回。现在你治学的过程清苦得像凉浆，等到来年八月槐花盛开的时候就能收获成果。
核心主旨概括
本诗是杨万里为友人黄辰告愚斋题写的劝学诗，借颜回「不违如愚」的儒家典故，批评当时学界投机取巧的浮躁风气，勉励黄辰告效仿颜回大智若愚的治学态度，沉下心钻研学问，表达了对年轻后学踏实付出终有回报的美好期许，语言通俗，情感真挚。
跨学科 · 是什么
宋代科举习俗历史学
宋代科举考试承袭唐制，于农历八月举行，恰逢槐花盛开，当时民间有「槐花黄，举子忙」的俗语，槐花黄因此成为科举应试、及第的象征意象。宋代科举放宽录取范围，普通士人可通过科举入仕，劝学类题赠作品因此十分流行，本诗的相关表述是宋代科举文化在文学中的典型体现。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗诵读整体节奏舒缓，前半部分语气庄重。第一句「圣门如天/不可梯」、第二句「诸子欲以/智取之」在四字后断句。第三四句「杏坛独立/无个事，只有回愚/也大奇」在四字后断句，读出赞叹语气。第五六句「吾党少年/子黄子，问津陋巷/参颜氏」在四字后断句，语气平缓。第七句「只今此事/冷如浆」读出清寂感，第八句「来年八月/槐花黄」语气上扬，读出期许感。整体语速不宜过快，断句处稍作停顿。
基础句式仿写指导
本诗最后两句采用「当下状态+未来期许」的对比句式，适合仿写。仿写时先写当前付出的状态，再对应未来的收获，如可仿写为「只今伏案灯前苦，来日题名金榜上」。仿写保持七字句式即可，无需严格对仗，语言尽量平实易懂，适合用于劝学、励志类写作，可用来勉励自己或他人，仿写时注意情感真挚，避免空喊口号。
名句日常写作应用
「只今此事冷如浆，来年八月槐花黄」适合用于劝学、励志类写作场景。可作为作文开头或结尾论证「付出终有回报」的观点，也可用于给备考学生、打拼年轻人的鼓励语，还可用于学习方法类文章说明踏实积累的重要性。该句用对比手法，感染力强，无需过多解释即可被读者理解，能有效提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《论语·为政》颜回典故同典故
该典故出自《论语·为政》，孔子评价颜回「吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发，回也不愚」，指颜回看似对孔子的言论毫无异议、仿佛愚钝，实则完全理解并能践行所学，是儒家推崇的大智若愚、踏实治学的典型，本诗「只有回愚也大奇」即引用此典故。
名句 CLASSIC LINES
只今此事冷如浆，来年八月槐花黄
此句以当下治学的清苦冷寂与未来科举及第的热闹形成鲜明对比，语言直白鲜活。
标签 TAGS
作者 POET
杨万里 1127年－1206年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待