二月十九日度大庾岭题云封寺四首 其三

梅叶成阴梅子肥,梅花应恨我来迟。

明年若寄江西信,莫折南枝折北枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感思乡 · 旷达
月份二月
创作背景
赴任途中等题壁
本诗作于宋孝宗淳熙七年(1180年)农历二月十九日,杨万里赴广东提举常平茶盐公事任,途经大庾岭云封寺时即兴题于寺壁,是组诗四首中的第三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗四句,每句七字,是宋代文人流行的短途即兴题咏体裁。这种体裁起源于南北朝时期,到唐代格律完全成熟,宋代多用来即景抒情,篇幅短小但意蕴悠长。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两重,一是诗人赴外地任职途中对江西家乡的思念,二是面对大庾岭梅树的灵动谐趣,没有普通宦游诗的愁闷,整体基调轻松明快,充满生活意趣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“度”是越过的意思,大庾岭是地名,也叫梅岭。“肥”在这里形容梅子饱满圆润的样子。“应恨”是揣测的语气,意思是梅花应该会埋怨。“寄江西信”指给江西家乡的亲友捎信。“南枝”是大庾岭朝南的梅枝,“北枝”是朝北的梅枝。这些字词都没有生僻含义,贴合日常口语的表达习惯。读者很容易就能理解每一个字词的意思,没有阅读障碍。
逐句白话释义
第一句写梅树的叶子已经长得很茂密,形成了树荫,梅子也长得饱满圆润。第二句是诗人的玩笑话,说梅花应该会埋怨我来得太晚,花期已经过了都没看到。第三句说如果明年有人要给江西的家乡捎信的话。第四句叮嘱对方,不要折朝南的梅枝,要折就折朝北的梅枝寄过来。每一句的意思都直白清晰,完全没有晦涩的内容。大家读一遍就能明白诗人写的是什么场景。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人路过梅岭的时候,看到梅树已经结果,错过了花期,就对着梅树开玩笑,叮嘱日后捎信的人要折朝北的梅枝寄去江西。整首诗都是围绕诗人路途中的所见所想展开,没有复杂的内容,核心就是表达他对家乡的思念。整体读起来非常轻松,就像诗人在和人聊天一样,充满了生活的趣味。大家能从诗里感受到诗人随和开朗的性格。
跨学科 · 是什么
梅的物候特征植物学
梅是蔷薇科杏属的植物,花期一般在冬末春初,花谢之后就会长叶子结果。农历二月的时候,长江以南地区的梅树大多已经过了花期,叶片舒展,梅子开始慢慢长大饱满。梅的果实可以食用,也可以用来制作梅干、酸梅汤等食物。古人很早就有种植梅树的习惯,梅也是传统“花中四君子”之一。大家平时在公园或者景区经常能看到梅树的身影。
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读写应用
诵读节奏指导
这首诗的诵读节奏是每句按“二二三”的结构断句,第一句读成“梅叶/成阴/梅子肥”,第二句读成“梅花/应恨/我来迟”,第三句读成“明年/若寄/江西信”,第四句读成“莫折/南枝/折北枝”。读的时候第一句要放缓,读出看到梅树结果的闲适感。第二句要带一点玩笑的语气,不要太沉重。第三句语速稍慢,带出叮嘱的感觉。第四句可以稍微加重“北枝”两个字,突出重点。整体诵读的语气要轻松明快,不要读得太悲伤。
句式仿写指导
大家可以模仿这首诗最后两句的假设叮嘱句式来写日常的小事,比如写想念朋友的时候可以写“下次若来学校见,莫带奶茶带冰糕”,写想念家人的时候可以写“过年若回老家里,莫买补品买柿饼”。这种句式的特点就是前面先提一个假设的场景,后面接一个很具体的小要求,显得非常真诚有温度。大家写的时候不用追求用词华丽,越贴近生活越好。写完之后读起来会很有亲切感,很容易打动人。
名句写作应用示例
“明年若寄江西信,莫折南枝折北枝”这句可以用在表达思念家乡、思念亲友的作文里。比如你写离开老家去外地上学,想念老家的桂花树,就可以写“每次看到小区里的桂花树,我就想起杨万里的那句‘明年若寄江西信,莫折南枝折北枝’,真希望下次爸妈来看我的时候,能给我带一小枝老家的桂花”。这句诗能让你的表达更有文采,也能让读者感受到你深切的思念。大家平时写想念相关的内容都可以用这句。
关联知识图谱
苏轼《赠岭上梅》同主题
苏轼的《赠岭上梅》也是途经大庾岭时写的咏梅诗,和本诗创作地点相同,都以岭上梅树为核心意象。两首诗都是即兴创作的七言绝句,风格都很明快。大家读完这首诗可以去读苏轼的那首,能更好地理解梅岭的文化内涵。两首诗都是古代文人路过梅岭时留下的经典作品,具有很高的可读性。

名句 CLASSIC LINES

明年若寄江西信,莫折南枝折北枝
这两句是本诗的核心名句,化用前人寄梅的典故,以灵动的口吻表达思乡之情,构思巧妙,历来被视为杨万里“诚斋体”轻快谐趣风格的代表,后世多用来表达对家乡亲友的思念。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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