四月中休日闻蝉

荔枝叶底暑阴清,已有新蝉一两声。

荷露柳风餐未饱,怪来学语不分明。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜爱 · 淡泊 · 闲适
节气小满
月份四月
创作背景
南宋临安旬休日即兴创作
本诗为南宋淳熙年间杨万里任职临安期间,在四月中旬的例行旬休假日,于居所偶闻新蝉鸣叫声即兴创作,没有特殊的创作动因,纯粹是对日常风物的有感而发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗共四句,每句七字,格律严谨。七言绝句起源于南朝乐府歌行,至唐代完全成熟,是古典诗词中受众最广的体裁之一。宋代七言绝句在唐诗基础上进一步发展,更侧重日常生活意趣的表达。
情感 · 解读
全诗核心情感为诗人在休假日偶闻新蝉的轻松愉悦,以及对初夏细微风物的敏锐感知与喜爱。情感表达含蓄内敛,完全融于景物描摹之中,没有直接抒情语句,流露出自在松弛的生活状态,是历代公认的宋代闲趣诗代表情感取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“中休日”指古代官员的例行休假日期。“新蝉”指初夏刚刚羽化出土的幼蝉。“餐未饱”沿用了古人认为蝉以风露为食的传统说法。“怪来”是唐宋时期的口语,意思是难怪、怪不得。这些字词都是宋代口语与书面语结合的典型用法,没有生僻字,理解门槛较低。大家日常阅读时不需要额外查阅工具书就能读懂大部分内容。这也体现了杨万里诗歌浅白鲜活的语言特点。
逐句白话释义
第一句的意思是荔枝树的叶子底下,夏日的阴凉显得清新又凉爽。第二句的意思是已经能听到刚羽化的幼蝉发出一两声轻轻的鸣叫。第三句的意思是幼蝉还没吃饱荷花上的露水和柳树间的清风。第四句的意思是难怪它的鸣叫声稚嫩含糊,听起来不怎么清晰。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思,适合所有年龄段的读者理解。大家可以对照原文逐句对应阅读,就能快速掌握全诗的基本内容。
核心主旨与内容概括
全诗围绕诗人四月休假日偶然听到新蝉鸣叫的小事展开,描写了初夏时节清新灵动的庭院风物。整首诗没有宏大的叙事,也没有深刻的哲理表达,只是记录了日常生活里一个微小的美好瞬间。诗人通过对蝉鸣的细致观察,传递出自己闲适愉悦、放松自在的心情。这首诗告诉我们只要有一颗善于感知的心,就能在日常的平凡景物里发现动人的诗意。大家读这首诗的时候不需要刻意挖掘深层含义,感受其中的轻松氛围就好。
跨学科 · 是什么
新蝉的生物特征动物学
蝉是我们生活中常见的昆虫,幼虫会在地下生活好几年的时间。到了初夏气温升高的时候,幼虫就会爬上树干羽化变成成虫。刚羽化的蝉翅膀还比较软,鸣叫声也不像成熟的蝉那样响亮清晰。诗里描写的“学语不分明”就是刚羽化的幼蝉的典型特征。大家夏天在树下乘凉的时候经常能听到不同阶段的蝉鸣,仔细分辨就能听出幼蝉和成年蝉叫声的区别。这种小细节也是夏天独有的趣味。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候节奏要轻快舒缓,符合初夏轻松的氛围。每句的断句规则为“荔枝/叶底/暑阴清,已有/新蝉/一两声。荷露/柳风/餐未饱,怪来/学语/不分明”。读的时候“清”“声”“明”三个韵脚可以稍微拖长一点,读出韵律感。前两句要读得平缓柔和,体现环境的静谧。后两句可以稍微带一点俏皮的语气,体现出诗人看到新蝉的趣味感。大家可以多诵读几遍,就能感受到这首诗的节奏美感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗中“XX叶底XX清,已有XX一两声”的句式,用来描写日常观察到的景物。比如写春天的景物可以写“桃树叶底春光清,已有新燕一两声”。写秋天的景物可以写“梧桐叶底秋风清,已有寒虫一两声”。仿写的时候只要按照“景物+环境+细微声响”的结构来写就可以。这个句式非常适合用来表现季节变化的细微细节,写出来的句子会很有画面感。大家平时写作文的时候可以试着用这个句式,能让文章更有文采。
名句日常写作应用
诗里的“已有新蝉一两声”非常适合用来描写夏天刚刚到来的场景。比如写夏天的作文里可以用“我背着书包走在上学的路上,刚经过巷口那棵老梧桐树,已有新蝉一两声,我才惊觉夏天已经悄悄来到了我们身边”。也可以用在日记里记录自己第一次听到蝉鸣的时刻。这个句子能很细腻地表达出发现季节变化的惊喜感,比直接说“夏天来了”要生动很多。大家平时写随笔或者朋友圈文案的时候都可以用这句话。
关联知识图谱
《小池》(杨万里)同作者|同主题
《小池》也是杨万里创作的描写初夏细微风物的七言绝句,和本诗风格非常相似,都以小见大,语言鲜活,充满生活意趣。两首诗都是杨万里“诚斋体”的典型代表作品,经常被同时选入各类宋诗选本。大家读完本诗之后可以去读《小池》,能更好地感受杨万里的诗歌风格。

名句 CLASSIC LINES

荷露柳风餐未饱,怪来学语不分明
这两句是本诗的核心名句,以拟人化的手法描摹新蝉的稚嫩情态,语言鲜活灵动,充满生活意趣。该句历代被广泛收录于各类宋诗选本,后世常用来表现初夏蝉鸣的灵动场景,也被诸多少儿诗词读本选为重点篇目。

标签 TAGS

作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待