雨中梅花

杨万里 · 宋

霜晴三日不胜佳，忽作阴霖送岁华。

客里清愁自无奈，却教和雨看梅花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感愁思 · 羁旅

月份十二月

创作背景

淳熙年间客居即兴创作

1. 本诗学界主流观点认为创作于南宋淳熙年间（公元1174年-1189年）。2. 当时作者受朝廷任命前往外地任职，客居异乡，时值岁末时节。3. 连续三日晴好天气后突逢冬雨，作者触景生情，写下这首七言绝句。4. 本诗属于作者日常即兴创作的作品，最早收录于《诚斋集》中。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 七言绝句是中国古典诗歌近体诗的体裁之一，全诗共四句，每句七字。2. 该体裁起源于南朝，至唐代逐步发展成熟，是宋代文人常用的诗歌体裁之一。3. 本诗严格遵循七言绝句的格律规范，节奏明快，篇幅短小精悍。4. 七言绝句擅长用极简的文字表达丰富的情感与场景，适合即兴抒情创作。

情感 · 解读

1. 本诗的核心情感包含两层，第一层是客居异乡、时值岁末的羁旅愁思。2. 第二层是作者借观赏雨中梅花纾解愁绪的淡然、随遇而安的心境。3. 整首诗的情感没有浓烈的悲苦，而是克制、清淡的，符合宋代文人的审美取向。4. 历代主流解读都认为本诗的情感基调是清婉舒展的，没有消极的情绪表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “不胜佳”的意思是格外美好，形容霜后晴天的怡人状态。2. “阴霖”指连绵不断的阴雨天气，是古代对冬季连阴雨的常用称呼。3. “岁华”指流逝的时光，这里特指即将过去的一年的岁月。4. “客里”是对客居异乡、远离家乡状态的简称。5. 这些字词都是宋代口语化的书面表达，浅白易懂，没有生僻含义。6. 理解这些字词的含义就能轻松读懂整首诗的字面意思。7. 其中“不胜”是古典诗词中常见的程度副词，用来表达极致的状态。8. “岁华”也常出现在其他岁末主题的古典诗词中。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是：接连三日下霜后的晴天，格外美好怡人。2. 第二句的意思是：忽然下起了连绵的阴雨，仿佛要送走这一年的时光。3. 第三句的意思是：我客居在异乡，满心清愁萦绕，自己也无可奈何。4. 第四句的意思是：索性就伴着冬日的冷雨，观赏凌寒开放的梅花。5. 整首诗的释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合字面含义。6. 四句诗的场景连贯，从天气变化到个人情绪再到动作，逻辑十分清晰。7. 读者不需要具备专业的古典文学知识，就能轻松理解诗的内容。8. 释义的内容也完全符合历代主流注本的解读共识。

核心主旨概括

1. 这首诗描写了岁末时节，作者客居异乡时，连续三日晴好后突逢冬雨的经历。2. 作者原本因为客居他乡、岁末临近而满心愁闷，无法排遣。3. 最终作者选择转换心态，伴着冬雨观赏凌寒开放的梅花，纾解了自己的愁绪。4. 整首诗既抒发了羁旅他乡的淡淡愁思，也暗含了作者对梅花凌寒品格的喜爱。5. 同时也展现了作者随遇而安、善于从日常景物中获得治愈的心态。6. 全诗没有浓烈的情绪表达，整体基调清淡自然，读来让人感觉十分亲切。7. 这首诗的内容贴近普通人的生活体验，很容易引发读者的情感共鸣。8. 它也体现了宋代文人擅长从日常小事中提炼诗意的创作特点。

跨学科 · 是什么

梅花的生物学特性植物学

1. 诗中提到的梅花是中国传统名花，在中国已有三千多年的栽培历史。2. 梅花的花期刚好对应岁末年初的冬季，是冬季为数不多的开花植物之一。3. 它的耐寒性很强，哪怕遭遇低温冬雨，也不会出现花朵大面积掉落的情况。4. 所以作者才可以在冬雨天气里正常观赏梅花。5. 梅花的这些生物学特性，是它成为文人歌咏对象的重要基础。6. 除了观赏价值，梅花的花、叶、根、种仁都可以入药，具有一定的药用价值。7. 中国是梅花的原产地，后来才逐步传播到日本、朝鲜等其他东亚国家。8. 现在梅花也是中国十大名花之首，深受大众的喜爱。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗的诵读断句为：霜晴/三日/不胜佳，忽作/阴霖/送岁华。客里/清愁/自无奈，却教/和雨/看梅花。2. 前两句描写天气变化，诵读时语气平缓舒展，语速稍慢。3. 第三句点出客居愁绪，诵读时语气稍显低沉，语速略微放缓。4. 第四句写赏梅的舒展心境，诵读时语气回升，节奏明快，尾音适当拉长。5. 整首诗的诵读节奏要符合七言绝句2-2-3的基本断句规律。6. 诵读时不需要刻意加重情绪，保持清淡自然的语气就符合诗歌的基调。7. 读者可以反复诵读几遍，慢慢体会诗中的情绪变化。8. 这种诵读方式也适合其他同风格的宋代七言绝句作品。

基础句式仿写

1. 可以模仿本诗“XX自无奈，却教XX看XX”的转折句式进行仿写。2. 这个句式的特点是先点明自己无奈的处境，再转折到主动寻找美好事物的动作，属于先抑后扬的结构。3. 仿写时首先要想好自己想要表达的无奈处境，比如工作疲惫、生活不顺等。4. 然后再找一个可以纾解情绪的日常景物，比如晚霞、清风、猫咪等。5. 比如可以仿写为：“案上劳烦自无奈，却教窗边看晚霞”。6. 也可以仿写为：“连日加班自无奈，却教檐下看飞花”。7. 仿写的语言要尽量浅白自然，不需要刻意使用华丽的辞藻。8. 这种句式很适合用来表达日常生活中情绪转换的小瞬间。

名句日常写作应用

1. 核心名句“客里清愁自无奈，却教和雨看梅花”适合用在多个日常写作场景中。2. 第一个场景是写异乡过节、无法回家的内容，用来表达自己的乡愁与自我纾解的心态。3. 比如写春节留守值班的日记时，可以写：“今年春节我留在工作地值班不能回家，看着窗外飘的小雪，忽然想起那句‘客里清愁自无奈，却教和雨看梅花’，索性泡了杯热红茶慢慢赏雪，倒也别有滋味。”4. 第二个场景是写遇到挫折、情绪低落时，主动调整心态的内容。5. 比如写考试失利的周记时，可以写：“这次期末考没有发挥好，我难过了好几天，今天路过公园看到开得正好的蜡梅，忽然想起那句‘客里清愁自无奈，却教和雨看梅花’，这点小事算什么呢，下次努力就好了。”6. 第三个场景是写冬季赏梅、出游的随笔内容，用来增添文章的文化底蕴。7. 引用这句诗时不需要额外的解释，大多数读者都能理解它的含义。8. 它也适合用在朋友圈、微博等社交平台的日常动态文案中。

关联知识图谱

《梅花》（王安石）同主题

1. 两首作品都以梅花为核心歌咏对象，都赞颂了梅花凌寒开放的坚韧品格。2. 两首作品的创作时间都在宋代，都是宋代咏梅诗的经典代表作品。3. 它们都适合放在冬季景物、品格修养类主题的阅读拓展内容中。4. 两首诗的语言都十分浅白易懂，适合全年龄段的读者阅读。

名句 CLASSIC LINES

客里清愁自无奈，却教和雨看梅花

1. 这两句是本诗的核心名句，精准展现了整首诗的情感转折与核心主旨。2. 该句语言浅白自然，情感细腻真实，被历代诗词选本广泛收录。3. 后世常引用这句诗表达异乡遇挫时，借美好景物纾解情绪的状态。4. 2022年央视《中国诗词大会》曾将其作为梅花主题的考点素材。

标签 TAGS

愁思羁旅历史学哲学植物学

作者 POET

杨万里 1127年－1206年

南宋官员、文学家、诗人