语文核心知识
重点字词注释
“仲冬”指农历十一月,是冬季的第二个月。“诏追”指朝廷下诏书征召。“造朝”指前往朝廷任职。“风伯”是中国古代神话中的风神。“柁”是“舵”的通假字,指控制行船方向的装置。“江帆”指江面上行驶的挂着船帆的船只。这些字词都是宋代日常诗文常用表达,没有生僻含义。大家阅读时只要理清字词意思就能读懂全诗内容。
逐句白话释义
第一句写江神和风神正打得激烈,形容江上的风刮得非常大。第二句写北边吹过来的浪全部翻转向南涌去。第三句写风浪大到不允许人们放下船的舵往下游行驶。第四句写反而让大家只能眼看着上游来的船张着帆顺利前行。整首诗的翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合字面意思呈现。大家可以对照原文和翻译逐句对应理解。这也是中小学阶段要求掌握的标准白话译文。
核心主旨概括
这首诗写的是诗人奉朝廷命令去京城做官的路上,坐船遇到大风被拦住不能前行的经历。诗人用很诙谐的语气描写了风浪的状态,还有自己看到对面船能顺利行驶的微妙心情。整首诗没有沉重的情绪,反而带着很轻松的调侃意味。大家读完就能感受到诗人豁达的性格和对生活小事的敏锐观察。这也是这首小诗能流传至今的重要原因。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,第一句要读得稍快,重音放在“战方酣”三个字上,突出风大的状态。第二句重音放在“总向南”上,突出浪的方向。第三句要读得稍缓,带一点无奈的语气,重音放在“未放”上。第四句重音放在“却教”上,带出微妙的调侃意味。每句诗的停顿都是“四三”拍,比如“江神风伯/战方酣”。大家可以多练习几次,就能读出这首诗的韵味。
句式仿写指导
这首诗的后两句用了“未...却...”的转折句式,前后形成鲜明的对比。大家仿写的时候可以先写一件没有达成的事,再写一件意料之外发生的事。比如可以仿写为“未许游人登山顶,却教遍赏半山花”。仿写的时候要注意前后内容的关联性,转折要自然不生硬。这种句式很适合用来写生活中遇到的事与愿违的情况,大家可以多尝试用这个句式写句子。
名句应用指导
“未放人扶下江柁,却教眼看上江帆”这句诗适合用在写事与愿违的场景里。比如你本来计划周末去郊游,结果下大雨去不了,反而在家看完了一本很喜欢的书,就可以用这句诗来形容这种情况。用的时候可以直接引用原句,也可以化用其中的意思。大家在写日常记叙文的时候用这句诗,能让文章更有文采。这也是这句名句常用的日常应用场景。