语文核心知识
重点字词注释
第一,“暄凉”指冷暖,代指岁月流转。第二,“再岁”意思是两年。第三,“三征行”指三次奉命出行执行公务。第四,“叟”是对老年男子的称呼。第五,“白首”即白头,指代年老。第六,“风花”指被风吹起的花朵。第七,“能与争”是反问,意思是怎么能与之相争呢。第八,“会当”的意思是终归、应当。
逐句白话释义
第一,首句“百年几暄凉”的意思是,人生短短一百年,也不过经历几十次冷暖交替。第二,次句“再岁三征行”是说,短短两年时间里,我就已经三次奉命远行出公差。第三,第三句“却羡路旁叟”写诗人路上看到路边的老年农民,内心生出羡慕之情。第四,第四句“白首不到城”解释羡慕的原因,这些老人活了一辈子头发都白了,从来没有进过城,不用奔波劳碌。第五,第五句“人生如风花”是诗人的感慨,人的一生就像被风吹起来的花朵。第六,第六句“去来能与争”是说,花的来去方向都是风决定的,人的命运起伏也不是自己能强行改变的。第七,第七句“且随风吹起”说不如就暂且顺应风的力量,跟着风的方向飘飞。第八,第八句“会当风自停”劝慰自己也告诉世人,终归会等到风自己停下来的时刻,境遇总会转好。
全诗核心主旨与内容概括
第一,这首诗是杨万里《行役有叹》组诗的第二首,写于他多次奉命出行的途中。第二,诗人看到路旁一辈子安居乡村、不用奔波的白首老翁,内心生出强烈的羡慕之情。第三,他用风花来比喻人的命运,认为人生的起伏不由自己决定。第四,与其强行和命运抗争,不如顺应自然的规律,耐心等待安闲时刻的到来。第五,全诗没有华丽的辞藻,完全用直白的语言抒发内心的真实感受。第六,既有行役的疲惫愁苦,也有看透世事之后的豁达通透。第七,情感真实自然,很容易引发奔波劳碌的普通人的共鸣。第八,体现了杨万里诗歌浅白生动的一贯创作风格。
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平缓,不要太急促。第二,首联“百年/几/暄凉,再岁/三/征行”,每句断成三处,重读“几”和“三”,突出岁月短暂、出行频次高的特点。第三,颔联“却羡/路旁/叟,白首/不到/城”,每句断成三处,重读“羡”和“不到”,突出对安闲生活的羡慕之情。第四,颈联“人生/如/风花,去来/能与/争”,每句断成三处,“能与争”要读出反问的语气,重读“争”字。第五,尾联“且随/风/吹起,会当/风/自停”,每句断成三处,最后一句语气要放得平缓,读出豁达通透的感觉。第六,整首诗的情感变化是从感慨到羡慕,再到通透,诵读的时候要把这个变化体现出来。第七,每联之间停顿1秒左右,全诗读完大概需要30秒的时间。第八,诵读的时候可以适当加入肢体动作,比如读风花的时候可以抬手做飘飞的动作,增强代入感。
句式仿写指导
第一,这首诗的句式非常工整,适合初学者仿写。第二,大家可以模仿“人生如XX,去来能与争”的比喻句式,用常见的事物来比喻人生的特点。第三,比如可以写“人生如浮萍,聚散能与争”,用浮萍的聚散来比喻人与人的相遇离别。第四,也可以写“人生如流云,舒卷能与争”,用云的舒展和聚拢来比喻人生的起伏。第五,还可以模仿“且随XX起,会当XX停”的句式,来表达顺天应命的豁达情绪。第六,比如可以写“且随潮水起,会当潮自停”,用潮水的起落来比喻境遇的变化。第七,仿写的时候不用追求华丽的辞藻,用直白的语言表达真实的感受就好。第八,写完之后可以多读几遍,调整一下用词,让句子读起来更通顺押韵。
名句写作应用
第一,“且随风吹起,会当风自停”这句名句非常适合用到写人生感悟的作文里。第二,比如写自己遇到挫折的时候,不知道该怎么办,就可以用这句诗来劝慰自己不要焦虑。第三,也可以用到劝慰朋友的文章或者短信里,告诉对方现在的困难只是暂时的,总会过去的。第四,比如朋友考试失利、工作不顺心的时候,用这句诗来安慰对方,比直白的安慰更有文采。第五,还可以用到写景的作文里,写看到风吹花落的场景,联想到这句诗,引出自己的人生感悟。第六,用的时候不用改动原句,直接引用就可以,也可以在后面加上自己的解释,说明自己的理解。第七,这句诗适用的主题非常多,包括逆境成长、顺应自然、豁达乐观等等。第八,日常写作的时候多用几次,就能熟练掌握它的应用场景了。