路傍堠

堆堆路傍堠,一双复一只。

迎我出秦关,送我入楚泽。

千以高山遮,万以远水隔。

吾君勤听治,照与日月敌。

臣愚幸可哀,臣罪庶可释。

何当迎送归,缘路高历历。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感愁思 · 羁旅 · 贬谪
月份正月
创作背景
元和十四年贬潮州途中作
元和十四年(公元819年),唐宪宗迎法门寺佛骨入宫供奉,韩愈上《论佛骨表》劝谏,触怒宪宗,被贬为潮州刺史。他从长安出发,沿商於道南下,赴任途中见到道路两旁的里程堠,触发了内心的感慨,于是创作了这首《路傍堠》。本诗的创作时间学界考证为元和十四年正月下旬,没有争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,成熟于魏晋南北朝,在唐代得到进一步发展。它没有严格的格律限制,篇幅可长可短,押韵比较自由,可换韵。韩愈的《路傍堠》是典型的中唐五言古体诗,风格质朴刚健,符合韩诗以文为诗的特点。历代文论家将五言古诗视为古体诗的核心体裁,地位高于近体诗中的五言律诗、绝句。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含两个层次,一是贬谪途中跋山涉水的羁旅愁苦,面对重重阻隔的路途产生的漂泊之感。二是始终不改的忠君之心,期盼君主能够体察自己的忠心,赦免自己的罪名,得以早日归朝。历代注本对这首诗的情感解读基本一致,没有大的争议,都认可其愁而不怨的情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
堠、秦关、楚泽
堠是古代道路旁设置的里程桩,通常五里设置一个单堠,十里设置两个双堠,用来标记路程,方便行人和驿卒计算里程。秦关指函谷关,是战国时期秦国修建的关隘,是关中地区的东大门,在今天的河南灵宝一带。楚泽指古代楚国境内的湖泊沼泽地带,这里指江汉平原的云梦泽区域,是古代楚地的核心区域。我们现在读这首诗,首先要弄懂这些字词的意思,才能准确理解诗歌的整体内容。诗句里的“一双复一只”对应的就是十里双堠、五里单堠的古代驿道制度,大家可以结合这个背景来理解。整首诗的字词都比较质朴直白,没有晦涩的生僻字,符合韩愈古体诗的一贯语言特点。大家记忆这些字词的时候,可以结合古代驿传制度的相关常识来加深印象。弄懂这些核心字词后,我们就能轻松读懂整首诗的字面意思。
逐句白话翻译
道路旁堆着一个个里程堠,一会儿看到两个一对,一会儿看到一个单独的排列着。它们好像迎接我走出秦地的函谷关,又好像送别我进入楚地的沼泽地带。前方有成千上万的高山遮挡着道路,还有数不清的远水阻隔我的行程。我的君主勤于处理朝政,他的圣明可以和日月的光芒相提并论。我这个臣子愚笨,所幸还值得君主哀怜,我的罪过或许可以得到赦免。什么时候我能迎着路堠返回长安呢,到时候沿路的这些高堠肯定还清清楚楚地立在那里。这个翻译完全忠实于原文的字面意思,没有添加额外的文学修饰。大家可以对照原文逐句对应,就能轻松读懂整首诗的内容。
全诗核心主旨
这首诗是韩愈被贬潮州途中见到路傍堠有感而作。诗人通过描写路堠迎送自己的场景,抒发了贬谪途中的羁旅愁苦之情。同时也表达了自己对君主的忠心,期盼能够得到赦免早日回到长安的心愿。整首诗没有华丽的辞藻,用质朴的语言抒发了真实的内心感受。我们读这首诗可以感受到韩愈即使被贬,也依然心系朝廷的人生态度。这首诗的主旨清晰,没有晦涩的隐喻,普通人都能轻松理解。大家学习的时候可以结合韩愈被贬的背景来体会诗中的情感。这首诗是韩愈贬谪时期的代表性作品之一,能够体现他的一贯诗风。
跨学科 · 是什么
古代堠的制度历史学
堠是中国古代官方在驿道旁设置的里程标识,最早出现在先秦时期,到唐代已经形成成熟的制度。唐代官方规定,驿道上每五里设置一个单堠,每十里设置两个双堠,用来准确标记里程。这种设置方式方便行人和驿卒计算路程,也方便驿传系统安排驿站的位置。韩愈诗里写的“一双复一只”就是对这种五里单、十里双制度的真实描写。除了标记里程,堠有时候还会兼具瞭望、边防的功能,在边境地区的堠会有士兵驻守。现在我们在一些古代驿道遗址还能看到残存的堠的遗迹,是研究古代交通史的重要实物。大家学习的时候可以把诗里的描写和真实的历史制度对应起来,加深理解。这种制度从唐代一直沿用到明清时期,存在了上千年的时间。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读的时候每句可以按二三的节奏断句,比如“堆堆/路傍堠,一双/复一只”。前四句写路堠的部分,语气可以稍微平缓,读出旅途的平淡感。中间两句“千以/高山遮,万以/远水隔”要稍微加重语气,读出路途的艰难感。接下来写君主的部分,语气要变得郑重,读出对君主的敬重之情。最后两句“何当/迎送归,缘路/高历历”要读出期盼的语气,体现出诗人盼归的心情。整首诗的诵读速度不要太快,要符合古诗的节奏,每句之间稍微停顿一下。大家可以多诵读几遍,就能体会到诗里蕴含的情感。诵读的时候要注意咬字清晰,把每个字的音都读准。
拟人句式仿写
这首诗里“迎我出秦关,送我入楚泽”用了拟人的修辞手法,把没有生命的路堠写得像有感情的人一样。我们仿写的时候可以先选一个没有生命的事物,比如路边的树、天上的云、路边的路灯之类的。然后赋予这个事物人的动作或者情感,比如迎接、送别、陪伴之类的。举个简单的例子:“排排道旁树,迎我上学去,送我把家归”,就是模仿这个句式写的。仿写的时候要注意句式整齐,符合五言的节奏,读起来朗朗上口。大家可以多练习几次,就能熟练掌握这种拟人写法的技巧。这种写法可以让我们的作文变得更生动,更有感染力。我们平时写日记、写作文的时候都可以用到这种写法。
核心名句写作应用
核心名句“迎我出秦关,送我入楚泽”可以用在写旅途经历、离别场景的作文里。比如你写自己外出旅行,沿着古道行走的时候,就可以用这句诗来描写沿路的景物给你的感受。或者你写自己离开家乡去外地求学,也可以化用这句诗来表达自己离乡的心情。用的时候可以直接引用,也可以稍微修改一下,贴合自己的写作场景。比如“路旁的白杨树仿佛迎我出故乡,送我到远方的城市求学”,就是化用了这句诗的写法。用这句诗可以让你的作文更有文化底蕴,显得更有文采。大家平时写作文的时候可以多积累这样的名句,用到合适的地方。这句诗的适用场景很广,只要是和旅途、离别相关的内容都可以用。
关联知识图谱
《左迁至蓝关示侄孙湘》同主题
《左迁至蓝关示侄孙湘》也是韩愈被贬潮州途中创作的作品,和《路傍堠》是同一时期的作品。两首诗都抒发了韩愈被贬途中的愁苦之情和忠君之心,主题高度一致。大家学习《路傍堠》的时候可以把这两首诗放在一起对比阅读,加深对韩愈贬谪时期心境的理解。《左迁至蓝关示侄孙湘》的知名度更高,大家可能之前都学过,更容易建立关联。两首诗的风格也很相似,都是质朴刚健,情感真挚。我们可以通过这两首诗全面了解韩愈被贬时的人生状态和思想状态。这类贬谪诗是韩愈诗歌里很重要的一个类别,有很高的艺术价值。大家还可以找更多韩愈的贬谪诗来阅读,拓展自己的知识面。

名句 CLASSIC LINES

迎我出秦关,送我入楚泽
这两句采用拟人的手法,将没有生命的路堠赋予人的情感,仿佛是特意前来迎接和送别自己的友人。

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作者 POET

韩愈 768-824(一说825)
唐代文学家、哲学家、思想家、政治家

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