读东方朔杂事

严严王母宫,下维万仙家。

噫欠为飘风,濯手大雨沱。

方朔乃竖子,骄不加禁诃。

偷入雷电室,𫐒輘掉狂车。

王母闻以笑,卫官助呀呀。

不知万万人,生身埋泥沙。

簸顿五山踣,流漂八维蹉。

曰吾儿可憎,奈此狡狯何。

方朔闻不喜,褫身络蛟蛇。

瞻相北斗柄,两手自相挼。

群仙急乃言,百犯庸不科。

向观睥睨处,事在不可赦。

欲不布露言,外口实喧哗。

王母不得已,颜嚬口赍嗟。

颔头可其奏,送以紫玉珂。

方朔不惩创,挟恩更矜夸。

诋欺刘天子,正昼溺殿衙。

一旦不辞诀,摄身凌苍霞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感批判 · 讽喻
创作背景
中唐讽喻创作背景
本诗为韩愈任监察御史前后所作,创作时间大致在贞元十九年(公元803年)左右,当时中唐朝廷宦官专权、藩镇跋扈,多有佞幸之臣恃宠骄纵、侵害百姓,韩愈不满此现状,借东方朔的神话典故创作此寓言诗以影射现实
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,起源于汉代,在唐代发展成熟,不受格律、对仗、字数的严格限制,创作自由度较高,是中唐诗人韩愈常用的诗歌体裁之一,本诗共30句150字,属于典型的古体五言诗
情感 · 解读
本诗核心情感为对恃宠而骄、不法害民的权贵阶层的辛辣讽刺,诗人借神话故事寄托对中唐时期现实政治乱象的不满,暗含对最高统治者纵容宠臣的委婉批评,情感层面兼有戏谑调侃与尖锐批判的双重属性,历代主流解读均认可其讽喻现实的核心指向

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,严严指的是庄重威严的样子,用来形容西王母宫殿的肃穆氛围。第二,噫欠指打哈欠伸懒腰的动作,诗中夸张说这个动作就能刮起大风。第三,𫐒輘是拟声词,用来形容车辆行驶发出的巨大轰鸣声响。第四,踣是跌倒、倒塌的意思,诗中指五座神山被震得倒塌。第五,八维指四方加四隅八个方位,代指整个天地空间。第六,褫身是脱去身上衣物的意思,诗中写东方朔脱衣缠上蛟蛇示威。第七,挼是揉搓、摩挲的动作,诗中写东方朔把玩北斗柄的放肆状态。第八,赍嗟是叹气的样子,写西王母不情愿却无可奈何的神态。第九,紫玉珂是用紫色玉石制作的马饰,是古代非常贵重的赏赐物品。第十,凌苍霞指飞升到高空的云霞之上,写东方朔最终飞升离去的结局。
逐句白话释义
第一,西王母的宫殿庄重威严,下方管辖着成千上万的仙家。第二,西王母打个哈欠伸个懒腰就能刮起大风,洗个手就会降下滂沱大雨。第三,东方朔不过是个地位低下的小子,为人骄纵却没人敢训斥他。第四,他偷偷溜进雷神的住所,轰隆隆地驾着狂乱的雷车四处乱闯。第五,西王母听说之后只是笑,守卫的仙官也跟着起哄叫嚷。第六,他们不知道凡间有无数百姓,因为这场动乱被埋在泥沙之下丧命。第七,五座神山被颠簸得倒塌,天地八个方位都被洪水冲得错位。第八,西王母嘴上说着我这儿子太可气,却拿这个狡猾的家伙没有办法。第九,东方朔听说后反而不高兴,脱了衣服把蛟蛇缠在身上示威,盯着北斗星的斗柄,不停揉搓双手满不在乎。第十,群仙赶紧上奏说他犯了百条罪该处罚,最后西王母不得已同意处罚,却反而赏赐他贵重的紫玉珂,东方朔不仅不改,还更加骄纵,敢欺辱汉武帝,大白天在宫殿上小便,最后不告而别飞升到天上去了。
全诗核心主旨
第一,这首诗是韩愈写的寓言性质的古诗。第二,诗人借用大家熟悉的东方朔的神话故事作为载体。第三,诗中塑造了一个恃宠而骄、目无法纪、祸害百姓的东方朔形象。第四,也写出了最高统治者西王母对他的纵容偏袒。第五,还写出了其他仙家明明知道他有错却不敢早说的怯懦。第六,整首诗表面写的是神话故事,实际指向的是当时的现实社会。第七,诗人批判的是那些靠着皇帝宠信就胡作非为的权贵阶层。第八,也委婉批评了皇帝对这些人的纵容态度。第九,还暗含了对普通百姓受到牵连的同情。第十,整体的风格戏谑又尖锐,直白地表达了诗人的不满。
跨学科 · 是什么
东方朔的历史身份历史学
第一,东方朔是中国西汉时期真实存在的历史人物。第二,他是汉武帝刘彻的宠臣,性格诙谐幽默,擅长言辞辩论。第三,历史上的东方朔经常用开玩笑的方式劝谏汉武帝,是《史记·滑稽列传》记载的人物。第四,后来在民间传说中,东方朔逐渐被神化,变成了有法术的仙人。第五,民间流传着很多东方朔偷西王母蟠桃的经典传说故事。第六,韩愈在这首诗里就是借用了已经神化的东方朔形象来创作。第七,诗里的东方朔形象和历史上的真实人物有很大的艺术加工差异。第八,这种把真实历史人物神化再创作的方式是古代文学常用的手法。第九,普通读者可以很轻松地通过这个熟悉的形象理解诗人的意图。第十,这个典故的使用也让诗歌的讽刺力度更加委婉却有力。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体节奏要偏明快,带有一点戏谑的语气。第二,开头两句"严严王母宫,下维万仙家"要读得庄重缓慢,突出西王母的威严。第三,从"方朔乃竖子"开始,语气要转为调侃,带着一点嘲讽的感觉。第四,描写东方朔作乱的诗句"偷入雷电室,𫐒輘掉狂车"要读得快一点,突出混乱的感觉。第五,读到"不知万万人,生身埋泥沙"的时候语气要放沉重,突出对百姓的同情。第六,读到"王母闻以笑,卫官助呀呀"的时候要带着一点讽刺的语气,读出那种纵容的感觉。第七,读到"诋欺刘天子,正昼溺殿衙"的时候语气要加重,突出讽刺的锋芒。第八,最后一句"一旦不辞诀,摄身凌苍霞"要读得略带嘲讽,读出那种小人得志的感觉。第九,每句五言的停顿都是前两个字后停一下,后三个字连起来读。第十,整体的语调不需要太沉重,因为是寓言诗,带一点调侃的语气更符合诗歌的风格。
基础句式仿写指导
第一,这首诗用的是平铺直叙的寓言故事写法,适合仿写讽喻类的短文或者诗歌。第二,仿写的时候可以先选取一个大家熟悉的神话或者历史小故事作为载体。第三,开头先交代故事的背景和核心人物的身份。第四,中间部分详细描写核心人物的具体不法行为和带来的危害。第五,接着描写上层管理者对这些行为的纵容态度。第六,再描写其他旁观者的反应和态度。第七,最后写这个不法者的结局,用来暗指现实中的对应现象。第八,仿写的时候语言要直白夸张,不用太含蓄,突出讽刺的力度。第九,比如可以写"巍巍皇宫里,掌权是帝王。宠臣是小吏,骄横没人管。贪了千万钱,害了百条命。帝王笑说他本事大,赏他金银和官位"就是类似的写法。第十,这种写法的好处是不容易直接得罪人,却能让读者一眼就看懂你要表达的意思。
核心名句写作应用
第一,核心名句"诋欺刘天子,正昼溺殿衙"适合用来形容那些恃宠而骄、目无法纪的人。第二,写作文的时候如果要批判那些靠着关系就嚣张跋扈的人就可以引用这句诗。第三,比如写关于反腐倡廉的作文,可以说有些官员靠着后台就胆大妄为,甚至到了"诋欺刘天子,正昼溺殿衙"的程度。第四,写关于校园霸凌的作文的时候,也可以引用这句形容那些靠着家里的势力就欺负同学的学生。第五,写影评的时候,如果电影里有那种靠着老板宠信就欺压同事的角色,也可以用这句诗来评价。第六,引用这句诗的时候不需要解释太多,读者很容易就能理解你要表达的意思。第七,这句诗的夸张程度很高,能让你的文章语言更有力度。第八,引用的时候可以直接放在句首,后面再跟具体的例子。第九,也可以放在句尾,用来总结你要批判的现象。第十,日常写作和口语表达里都可以用这句诗来调侃那些嚣张的人,非常实用。
关联知识图谱
东方朔同典故|人物关联
第一,东方朔是本诗的核心主人公。第二,本诗的所有情节都围绕东方朔的故事展开。第三,东方朔是中国读者非常熟悉的历史和神话人物。第四,本诗对东方朔的形象进行了艺术化的改造,突出他的骄纵。第五,读者可以通过对东方朔的固有认知快速理解诗歌的内容。第六,这个典故的使用是本诗讽喻性的核心载体。第七,没有这个人物本诗的寓言结构就无法成立。第八,本诗也反过来丰富了东方朔的形象内涵。第九,后世提到东方朔骄纵的形象经常会引用这首诗。第十,二者是互相成就的关系。
西王母核心神话形象
第一,西王母是本诗的核心背景人物。第二,本诗开头就通过西王母的威严反衬东方朔的骄纵。第三,西王母是中国读者非常熟悉的神话人物。第四,本诗中西王母的形象被用来代指现实中的最高统治者。第五,读者可以通过西王母对东方朔的纵容理解诗人对皇帝的委婉批评。第六,西王母的形象是本诗寓言结构的重要组成部分。第七,没有这个形象本诗的讽喻逻辑就无法成立。第八,本诗也丰富了西王母形象的文化内涵。第九,后世提到统治者纵容宠臣的话题时经常会引用本诗的西王母形象。第十,二者是紧密关联的文本关系。

名句 CLASSIC LINES

诋欺刘天子,正昼溺殿衙
该句直白写出东方朔恃宠而骄到敢公然欺辱皇帝、在宫殿之上公然失礼的程度,语言辛辣夸张,极具讽刺力度。

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作者 POET

韩愈 768-824(一说825)
唐代文学家、哲学家、思想家、政治家

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