语文核心知识
重点字词注释
鹄袍指宋代士子穿的白色长袍。伊川代指北宋理学家程颐，号伊川先生。大小程指程颢、程颐兄弟，北宋理学的核心代表人物。洙泗是洙水和泗水，孔子讲学的地方，代指儒家正统道统。鲤庭代指子承父教，出自《论语》中孔鲤过庭的典故。刺指古代的名帖，类似现在的名片。退之指唐代文学家韩愈，字退之。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的通假字和古今异义内容。
逐句白话释义
大江东西湖南北各地，身穿士子白袍的读书人多如竹林。没有人开口不谈论伊川先生程颐，是谁最先指出儒家道统的源流。清纯高洁的刘先生，冷笑那些只会钻研旧书本的俗儒。你在梦中亲自见到大小程二先生，指引你进入儒家正统的门径。我年少时就跟随先生学习，天天看着你接受父亲的教诲。先生让你跟着我学习，我们在小窗下共享一盏灯火读书。我们住在陋巷柴门里一同忍受寒饿，哪里在乎头顶的天有多大。你后来寄居在大宁，又轻快地背着书游历京城。袖子里装着一卷治理国家的策略，但是朝廷的大门叩不开。早上忽然看见你的名帖，看了又看心里又惊又喜。风花聚散已经过了三十年，你怎么会飞到我这个老人眼前。刚相逢几天又要分别，珍重两个字我不忍心说出口。我有故乡在赣江西边，只能思念却不能回去。送别你姑且借用韩愈的诗句，石头城下喝一杯酒，这就是我们这辈子的长久别离。
核心主旨与内容概括
本诗是作者送别友人刘觉之归蜀的作品。诗的前半部分赞赏刘觉之的学问品行，他传承二程的道学，不做俗儒的死学问。中间部分回忆两人三十年的相交过往，年少时一同读书受苦的岁月。后半部分写久别重逢的惊喜，以及马上又要离别的伤感，还有自己有故乡不能回去的怅惘。整首诗情感真挚，没有华丽的修饰，很有感染力。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要偏慢，语气要沉郁厚重。开头四句节奏平缓，读出当时道学盛行的氛围。“冷笑俗儒钻故纸”一句要读出赞许的语气。回忆过往的部分语气要柔和，带点怀念的感觉。重逢的部分语气要上扬，读出惊喜的感觉。送别部分语速要放慢，最后三句语气要放沉，读出离别的伤感。断句的时候每七个字为一个停顿，长句可以在中间稍微停顿一下。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“何物/何人+不/皆+名词”的句式，还有“XX下一杯酒，便是XXX”的句式，用来抒发感慨。比如仿写第一句的比喻手法：“街头巷尾人来往，外卖小哥疾如虎”，用比喻描写某个群体的状态。仿写最后一句的抒情手法：“灞桥岸边一杯酒，便是游子千里行”，用来写送别的场景。仿写的时候不用严格押韵，把情感表达清楚就行。
核心名句写作应用
核心名句“赠行聊借退之诗，石头城下一杯酒，便是此生长别离”可以用在送别老朋友的作文里，尤其是送别年纪大的友人、知道以后很难再见面的场景。比如写毕业多年后和老同学见面，很快又要分别的时候可以引用这句话。也可以用在怀念故友的文章里，表达对过去情谊的珍惜。引用的时候不用改动原句，直接用就行，能增加文章的情感厚度。