寄题分宜李克明上舍高居二咏 东塾

诵读本诗的时候要注意节奏明快，断句按照五言绝句的常规节奏来划分，每句前两个字一顿，后三个字一顿，也就是一凤/领四雏，夜作/吾伊声，梧桐/高拂日，好去/瑞尧庭。读前两句的时候语气要温和舒缓，体现出对勤学场景的赞许，读后两句的时候语气要昂扬有力，体现出期许的情感，整体语速不要太快，咬字要清晰。

本诗采用了先实写场景、后托物言志的句式结构，仿写的时候可以先描写具体的生活场景，再用合适的意象表达自己的志向或者期许。比如描写校园里学生学习的场景，可以写“群鹰展健翅，乘风入云青”，先用群鹰的意象比喻学生，再表达对他们高飞的期许，仿写的时候要注意前后意象的统一，不要出现前后意象不匹配的问题，尽量用词简洁易懂。

“梧桐高拂日，好去瑞尧庭”这句名句适合用在勉励他人的场景中，比如给毕业生写毕业寄语的时候，就可以用这句诗来祝福对方未来成长为栋梁之才，为国家做贡献。也可以用在劝学类的文章中，作为勉励年轻人勤学上进的论据，比如写“古人云‘梧桐高拂日，好去瑞尧庭’，我们当代青年更应该刻苦学习，将来报效祖国”，应用的时候要注意场景贴合，不要用在伤感类的写作场景中。