和李司勋过连昌宫

本诗为七言绝句，诵读时每句按照“二二三”的节奏断句即可。第一句“夹道/疏槐/出老根”语速稍慢，读出荒芜的感觉。第二句“高甍/巨桷/压山原”重读“压”字，读出建筑的厚重感。第三句“宫前/遗老/来相问”语气放缓，读出老人的苍老感。第四句“今是/开元/几叶孙”最后三个字语速放慢，留出发人深思的停顿。整首诗的诵读语气要平缓、厚重，不需要过于激昂的情绪表达。

本诗的“景+问”结构非常适合仿写，前两句写景铺垫氛围，后两句用一个简单的问题抒发情感。仿写时可以先选定一个带有历史痕迹的场景，比如老胡同、旧校舍、古城墙等，先描写场景的细节特点，再设计一个符合场景身份的人物提出问题。比如仿写示例：“巷口砖阶长绿苔，木门铜锁积尘埃。邻家阿婆扶门问，曾绕阶前小友来？”就是沿用了本诗的结构，表达对童年时光的怀念。

“宫前遗老来相问，今是开元几叶孙”这句诗适合用在表达对时代变迁、昔盛今衰感慨的文章中。可以用在描写古城、古遗址的游记类文章的结尾，作为情感的落点。也可以用在回忆类散文中，表达对过去美好时光的怀念。比如描写参观圆明园遗址的文章，可以化用这句诗：“残碑旁的讲解员轻声讲解，仿佛听见当年的匠人来相问，今是康乾几叶孙？”能够快速提升文章的文化底蕴。