语文核心知识
重点字词注释
“敷文阁学士”是宋代授予高级文官的荣誉职衔。“李仁甫”是南宋史学家李焘的字。“长编”指李焘所撰《续资治通鉴长编》。“副墨”指书籍的刻本、印本。“兼金”指价值是普通金子两倍的优质黄金,代指价值极高。“迂叟”是北宋史学家司马光的自号。“玉音”指皇帝的话语、诏令。这些字词都是理解本诗的基础核心内容。
逐句白话释义
第一句的意思是,多达千卷的史学巨著已经在福建刻版完成。第二句的意思是,印成的书籍被人们争相购买流传,价格比黄金还要贵重。第三句的意思是,可惜这部书不能像司马光的《资治通鉴》那样获得皇帝亲笔撰写的序文。第四句的意思是,这份遗憾还应该记得当年皇帝曾经褒奖这部书的话语。释义全部采用直白表述,无额外文学修饰。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋大臣周必大写给去世的史学家李焘的挽词。全诗围绕李焘最重要的学术成果《续资治通鉴长编》展开创作。前两句极力夸赞这部史学巨著的价值和受欢迎的程度。后两句表达了对李焘生前没能等到皇帝为这部书作序的遗憾之情。整首诗没有空泛的哀悼话语,全部紧扣逝者的学术成就来写,情感真挚动人。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用2-2-3的七言绝句标准断句节奏。第一句“千卷/长编/已刻闽”语调平缓,读出陈述史实的厚重感。第二句“争传/副墨/价兼金”语调稍上扬,读出对著作价值的夸赞语气。第三句“冠篇/不得/同迂叟”语调下沉,读出惋惜的情绪。第四句“遗恨/犹应/记玉音”语调放缓,读出哀悼的质感。每句之间停顿0.5秒,全诗诵读时长控制在20秒左右即可。
基础句式仿写指导
本诗前两句采用“事物+状态+价值评价”的固定句式。仿写时先点明描写的核心事物,再交代事物的最新状态,最后用类比的方式点明其价值。比如可以仿写为“万卷诗集已印吴,争传纸贵胜明珠”,描写优秀诗集出版后受欢迎的场景。也可以仿写为“百卷医书已刻川,争传抄本值万钱”,描写医学著作出版的场景。仿写时要注意第二句要突出事物的受欢迎程度和价值感。句式结构可以灵活调整,只要符合核心逻辑即可。
名句写作应用指导
名句“千卷长编已刻闽,争传副墨价兼金”适合应用在描写优秀著作出版后广受追捧的场景中。比如在写某学者耗费多年完成的学术著作出版的新闻报道里,可以引用该句形容著作的价值和热度。也可以在写地方文化出版成果的宣传文章里引用该句。还可以在写给学者的祝贺信里引用该句表达对其学术成果的肯定。应用时不需要额外解释典故,大部分读者都能理解诗句的核心含义。引用时要注意符合文章的整体语境,不要生硬堆砌。