梦李白二首 一

死别已吞声,生别常恻恻。

江南瘴疠地,逐客无消息。

故人入我梦,明我长相忆。

恐非平生魂,路远不可测。

魂来枫叶青,魂返关塞黑。

君今在罗网,何以有羽翼。

落月满屋梁,犹疑照颜色。

水深波浪阔,无使蛟龙得。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感关切 · 友情 · 惋惜
创作背景
乾元二年杜甫思李白成梦
本诗作于唐肃宗乾元二年(公元759年),当时李白因永王李璘案被流放夜郎,久无音信,流寓秦州的杜甫对其挂念至极,积思成梦,先后写下两首记梦诗,此为第一首。创作背景学界无争议,为杜诗系年公认结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属古体诗范畴,发源于汉代,成熟于魏晋南北朝,唐代发展至创作高峰。五言古诗不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格束缚,形式灵活自由,适宜抒发复杂深沉的情感,是唐代诗人常用的体裁之一。杜甫的五言古诗多反映现实,情感沉郁顿挫,在唐代五言古诗创作中具有极高的地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为杜甫对蒙冤流放的好友李白的深切牵挂、担忧,以及对李白不幸遭遇的痛惜,同时蕴含着二人跨越身份与境遇的深厚知己情谊,以及对乱世中友人命运无常的慨叹,情感沉挚动人,是古代友情诗的情感典范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,‘吞声’指哭泣时不敢出声,这里形容死别带来的痛苦太过深重,连哭都发不出声音。第二,‘恻恻’形容悲伤、沉痛的样子,这里指活着的离别会带来长久的悲痛。第三,‘瘴疠地’指南方湿热多雨、容易流行传染病的地方,这里指李白被流放的夜郎一带。第四,‘逐客’指被朝廷流放的人,这里特指李白。第五,‘罗网’本义是捕鸟的网,这里比喻李白陷入的人生困境和政治迫害。第六,‘颜色’在这里指李白的容貌,不是色彩的意思。第七,‘蛟龙’在这里比喻陷害李白的奸邪小人,不是指真实的蛟龙。第八,‘关塞’指边塞的关口,这里指杜甫当时所在的秦州一带的边塞关口。
逐句白话释义
第一,死别的痛苦已经让人哭到发不出声音,活着的分离更是常常让人悲痛不已。第二,江南是湿热多瘟疫的地方,被流放的李白一直没有消息传来。第三,老朋友你走进了我的梦里,想来是知道我一直深深地想念着你。第四,我担心这不是你活着的魂魄,毕竟我们相隔的路途太过遥远,什么情况都有可能发生。第五,你的魂魄来的时候,经过的地方枫叶还是青的,回去的时候要经过的秦州关塞却一片漆黑。第六,你现在就像被困在罗网里一样,怎么能长出翅膀飞到我这里来呢?第七,梦醒的时候落月的光铺满了屋梁,我恍惚还觉得这月光正照在你的脸上。第八,你回去的路上水深浪大,千万不要被水里的蛟龙捉了去。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是杜甫因为想念被流放的好友李白,积思成梦之后写下的作品。第二,诗的开篇先写死别和生别的不同痛苦,突出自己和李白分离的悲痛。第三,接着写李白流放的地方环境恶劣,又长久没有消息,自己非常担心他的安危。第四,然后写李白忽然进入自己的梦境,自己既惊喜又害怕,担心来的是李白的亡魂。第五,诗里描写了李白魂魄来去的路途艰险,疑惑他被困在流放地怎么能飞过来。第六,梦醒之后看到满梁的月光,恍惚还觉得是照在李白的脸上。第七,最后杜甫在心里默默叮嘱李白,回去的路上一定要小心,不要被坏人陷害。第八,整首诗没有华丽的辞藻,所有内容都出自杜甫的真情实感,非常感人。
跨学科 · 是什么
唐代江南地区地理环境地理学
第一,诗里提到的江南瘴疠地,指的是现在的贵州、湖南西部一带。第二,唐代的时候这些地方还没有得到大规模的开发,人口稀少,原始植被很多。第三,当地气候湿热,夏季蚊虫非常多,很容易传播疟疾等传染性疾病。第四,当时的医疗条件很差,当地人都容易生病,流放过去的中原人更难适应。第五,所以古代人把这些地方叫做瘴疠地,觉得是非常危险的地方。第六,李白被流放的夜郎就在今天的贵州遵义一带,确实属于古代的瘴疠区域。第七,杜甫写这句话,也是出于对李白身体状况的担心。第八,现在这些地方已经得到了充分开发,自然环境和生活条件都有了翻天覆地的变化。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语气要低沉、缓慢,体现出沉郁悲痛的情感基调。第二,开篇‘死别/已吞声,生别/常恻恻’要在停顿的时候加重语气,突出两种离别的痛苦对比。第三,‘江南/瘴疠地,逐客/无消息’要读得稍慢,带一点担忧的语气。第四,‘故人/入我梦,明我/长相忆’可以稍微放柔语气,体现出见到故人的惊喜。第五,‘恐非/平生魂,路远/不可测’要读出疑惑和担忧的感觉,语气稍重。第六,‘魂来/枫叶青,魂返/关塞黑’要注意色彩对比,‘青’读得稍亮,‘黑’读得稍沉。第七,‘落月/满屋梁,犹疑/照颜色’要读得轻一点、慢一点,体现出恍惚迷离的感觉。第八,最后‘水深/波浪阔,无使/蛟龙得’要读出恳切叮嘱的语气,速度稍慢。
基础句式仿写指导
第一,大家可以仿写开篇‘死别已吞声,生别常恻恻’的对比句式。第二,这个句式的特点是用两种相似又有差异的场景做对比,突出后一种场景的感受。第三,仿写的时候可以先写大家熟悉的第一种痛苦场景,再写第二种更深刻的痛苦场景。第四,比如可以仿写‘失败已难过,误解更伤人’,用失败的难过对比被误解的痛苦。第五,也可以仿写‘冬寒已刺骨,乡愁更磨人’,用冬天的寒冷对比乡愁的折磨。第六,仿写的时候不需要严格对仗,只要把两种感受的对比写清楚就可以。第七,这种对比句式适合用在抒情类的作文开头,能够快速奠定情感基调。第八,大家平时写作文的时候可以多练习使用这种对比句式,能让情感表达更有力量。
核心名句写作应用
第一,‘死别已吞声,生别常恻恻’这个名句适合用在描写离别、思念的作文里。第二,比如写和很久没有见面的亲人、朋友分离的痛苦,就可以用这句话开头。第三,比如作文《我的外婆》里,就可以写‘死别已吞声,生别常恻恻,距离外婆回老家已经过去三年了,我还是常常想起她的样子’。第四,‘落月满屋梁,犹疑照颜色’这个名句适合用在描写思念、梦境的作文里。第五,比如写想念已经去世的亲人,或者想念远方的朋友,都可以用这句话来描写恍惚看到对方的感觉。第六,比如作文《想念我的老师》里,就可以写‘那天我熬夜写作业,抬头看到月光落在书桌前,忽然就想起了小学的班主任,真有种落月满屋梁,犹疑照颜色的感觉’。第七,用这两句名句的时候要注意贴合情感场景,不要用在轻松愉快的作文里。第八,大家平时可以多积累这些经典名句,写作文的时候用上能让文章更有文采。
关联知识图谱
《梦李白二首·其二》同主题
第一,《梦李白二首·其二》是杜甫同一时期写下的第二首记梦诗,和本诗是姊妹篇。第二,两首诗都是杜甫因为思念李白积思成梦写下的作品,情感一脉相承。第三,第二首诗的内容同样围绕梦境展开,进一步抒发了对李白安危的深切担忧。第四,两首诗的艺术风格一致,都具有沉郁顿挫的特点,情感真挚动人。第五,两首诗合起来是古代友情诗的经典代表作,历来被学界放在一起解读。第六,历代杜诗注本都将两首诗编排在同一卷,作为一个整体进行评注。第七,大家学习本诗之后,可以去阅读第二首,能更全面地理解杜甫对李白的深厚情谊。第八,这两首诗也能帮助大家更深入地了解李杜二人的知己之交,感受唐代文人的情谊风貌。

名句 CLASSIC LINES

死别已吞声,生别常恻恻
该句为全诗开篇名句,以死别与生别的对比开篇,奠定全诗沉郁悲凉的情感基调,语言直白质朴,情感深沉厚重,被后世广泛用于描写生离死别的痛苦场景,历代评注均称其开篇即力重千钧。
落月满屋梁,犹疑照颜色
该句为描写梦境的经典名句,以梦醒后落月满梁的场景,烘托出恍惚迷离的氛围,将似梦非梦、似真非真的思念状态刻画得入木三分。

标签 TAGS

作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语29 知识点
二期上线 · 敬请期待