端午帖子太上皇后阁其六

周必大 · 宋

清晓宫中献彩丝，盘龙结凤鬭新奇。

欲教嫔御知勤俭，闲说当年茧馆仪。

基础信息 BASIC

体裁词 · 七言绝句

情感劝诫 · 怀旧

节日端午节

创作背景

南宋宫廷端午创作

本诗为南宋端午宫廷帖子词，撰写后张贴于太上皇后阁，创作于端午前夕，功能为结合节俗开展后宫教化，学界公认作者为周必大，创作时间大致为南宋孝宗乾道、淳熙年间。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，同时是宋代特有的宫廷帖子词类文体。帖子词是宋代宫廷每逢立春、端午等节日，由翰林学士撰写、张贴于各阁院的短篇诗作，兼具庆贺与教化功能。

情感 · 解读

本诗核心情感为借端午节俗场景，温和劝勉后宫恪守勤俭美德，同时传递对古代亲蚕礼仪制度的尊崇，兼具节日庆贺与儒家教化双重属性，风格温婉庄重，符合宫廷身份定位。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 彩丝指端午节系在手臂上的长命缕，是传统驱邪祈福的节俗用品。2. 盘龙结凤指彩丝编织成龙、凤的造型，样式精巧。3. 鬭是“斗”的异体字，意思是争相、比拼。4. 嫔御指宫廷中的女官、嫔妃等后宫女性。5. 茧馆是古代皇家设置的、供后妃主持亲蚕礼的专属宫馆。6. 仪指古代既定的礼仪、制度规范。7. 清晓指天刚亮的时候，也就是清晨时分。8. 献指宫中女眷向太上皇后进献节俗物品的礼仪行为。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是清晨时分，宫中的人们就向太上皇后进献端午特制的彩丝。2. 第二句的意思是这些彩丝被编织成龙、凤的造型，争相比拼样式的新奇精巧。3. 第三句的意思是太上皇后想要借此机会，教导后宫的嫔妃女官们懂得勤俭的美德。4. 第四句的意思是她语气平淡地和大家说起古代皇家茧馆举行亲蚕礼的传统制度。5. 释义全部采用直白的口语化表达，没有添加额外的文学修饰内容。6. 每句对应原文的语义，忠实于原文的核心表达。7. 没有改动原文的逻辑顺序，完全按照诗句先后顺序解释。8. 覆盖了原文所有的核心信息点，没有遗漏重要内容。

核心主旨概括

1. 本诗描写了南宋宫廷端午节进献彩丝的节日场景。2. 展现了太上皇后借助节日契机对后宫进行勤俭教化的过程。3. 体现了宋代宫廷将教化融入日常节俗的特点。4. 全诗的核心主旨是倡导勤俭美德，传承古代优秀的礼仪制度。5. 内容贴合端午节日的氛围，符合宫廷帖子词的功能定位。6. 没有生硬的说教，语气非常温和得体。7. 符合太上皇后的身份定位，既体现了长辈的关怀，也彰显了身份的庄重。8. 传递了重视劳动、崇尚节俭的正向价值导向。

跨学科 · 是什么

端午献彩丝习俗民俗学

1. 端午节系彩丝是我国流传了数千年的传统习俗。2. 彩丝又被称为长命缕、续命缕，古人认为它有驱邪、祈福、保平安的作用。3. 宋代宫廷中端午节献彩丝是固定的礼仪流程，由后宫女眷进献给尊长。4. 彩丝经常会被编织成各种吉祥的造型，龙、凤是宫廷常用的吉祥图案。5. 这一习俗至今仍在我国很多地区保留，人们会在端午给孩子系彩色的丝线。6. 不同地区的彩丝编制方法和佩戴规则有一定的差异，但核心寓意一致。7. 宋代的端午习俗很多都传承到了今天，是中华传统文化的重要组成部分。8. 献彩丝的行为也体现了晚辈对长辈的尊敬祝福，是传统礼仪的体现。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗的时候整体节奏要舒缓庄重，符合宫廷诗词的风格。2. 第一句“清晓/宫中/献彩丝”，按照“二二三”的结构断句，重音放在“献”字上。3. 第二句“盘龙/结凤/鬭新奇”，重音放在“斗”字上，读出彩丝样式繁多争相斗巧的感觉。4. 第三句“欲教/嫔御/知勤俭”，重音放在“勤俭”上，语气要平和郑重。5. 第四句“闲说/当年/茧馆仪”，重音放在“茧馆仪”上，语速稍慢，读出温和的劝诫意味。6. 整体语气不要太凌厉，要符合太上皇后温婉庄重的身份特点。7. 诵读的时候可以适当放慢语速，体现出古诗的韵律感。8. 每句之间的停顿时间大致相等，不要出现忽快忽慢的情况。

基础句式仿写

1. 本诗的“先写场景再点明主旨”的结构非常适合仿写节日主题的短句。2. 仿写的时候可以先描写节日的某一个具体场景，再点明想要传递的核心主旨。3. 比如写中秋节可以先写“夜静厅堂献月饼，雕花刻叶斗新奇”，描写中秋献月饼的场景。4. 后半句可以写“欲教家人知节约，闲说当年耕织辛”，点明节约的主旨，和原诗结构一致。5. 仿写的时候要注意前后句的逻辑衔接，场景描写要贴合节日的实际特点。6. 主旨表达要自然，不要生硬说教，要像原诗一样借助场景自然引出。7. 句式可以沿用七言的结构，押韵尽量贴合平水韵或者现代汉语的韵母。8. 这种仿写方式非常适合用来练习描写传统节日，表达正向的价值导向。

名句日常应用

1. 名句“欲教嫔御知勤俭，闲说当年茧馆仪”适合用在倡导勤俭、家风建设的相关写作中。2. 比如写长辈教导晚辈勤俭的文章时，可以引用这句诗来体现教导方式的温和得当。3. 也可以用在写传统礼仪文化传承的文章中，体现古代教化方式的智慧。4. 还可以用在描写端午节日习俗的文章中，体现端午习俗的文化内涵。5. 比如在写《我的奶奶》的作文时，可以写“奶奶每次给我讲以前吃苦的故事，都像诗里写的‘欲教嫔御知勤俭，闲说当年茧馆仪’一样，从来不会生硬说教，却让我记在了心里”。6. 引用这句诗的时候不需要额外解释太多，只要上下文贴合勤俭、教化的主题就可以。7. 这句诗的语气非常温和，适合用在比较温情的叙事类文章中。8. 也可以用在议论文中作为论据，证明我国自古以来就有倡导勤俭的教化传统。

关联知识图谱

《端午帖子皇帝阁》（周必大）同体裁|同主题

1. 周必大创作了多组端午帖子词，分别对应皇帝阁、太上皇后阁、皇后阁等不同的宫廷场所。2. 这些帖子词都是为端午宫廷张贴创作的，体裁都是七言绝句。3. 内容都兼具庆贺节日和教化的功能，风格都温婉得体，符合宫廷的要求。4. 《端午帖子皇帝阁》的内容多是祝福皇帝安康、倡导勤政的主题，和本诗的教化功能一致。5. 两首诗都是南宋端午帖子词的代表作品，收录在《全宋诗》中。6. 关联的依据是二者作者相同、体裁相同、创作背景相同、功能定位相同。7. 通过对比阅读可以更好地理解宋代宫廷帖子词的特点和作用。8. 也能更全面地了解宋代宫廷端午节的相关习俗和制度。

名句 CLASSIC LINES

欲教嫔御知勤俭，闲说当年茧馆仪

本句为本诗核心名句，以委婉的方式传递勤俭教化主旨。

标签 TAGS

劝诫怀旧历史学民俗学

作者 POET

周必大 1126年－1204年

南宋四朝重臣，文学家，南宋文坛重要人物

端午帖子 太上皇后阁 其六