禾山秋兴 其一

生计嗟乌有,谁人问子虚。

西风五更雨,南雁数行书。

衰朽儿童笑,飘流岁月余。

秋深新病起,吾志在吾庐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感失意
创作背景
罢官寄居禾山时期创作
本诗创作于南宋理宗景定年间,诗人姚勉因上书弹劾权臣丁大全被罢官,寄居江西吉州禾山期间,时逢深秋,诗人大病初愈,触景生情写下本组诗,是其山居时期的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合平水韵押韵规则。五言律诗萌芽于南朝齐永明时期,定型于初唐沈佺期、宋之问之手,是唐代以来古典诗歌的核心体裁之一,历代创作成果丰富,艺术表现力成熟。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层内涵,第一层是诗人罢官寄居期间生计无着、无人问津的失意落寞,第二层是暮秋病愈后看透世事、安守田园居所、不慕世俗名利的坚定志向,情感脉络由沉郁转向疏旷,整体基调克制而有风骨。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,乌有意思是不存在、没有,源自汉代司马相如的《子虚赋》虚构人物乌有先生。第二,子虚同样源自《子虚赋》,此处指虚构的、不切实际的事务。第三,五更是古代夜间计时单位,指凌晨三点到五点的时间段。第四,吾庐意思是我自己的居所,此处指代隐居生活。大家可以结合上下文理解这些字词的含义,不需要额外拓展生僻义项,这些都是古典诗词中的常用义。
逐句白话释义
第一句感叹维持生活的办法完全没有,第二句说没有人会过问那些虚无缥缈的事情。第三句写西风吹了一整夜,到五更时分还下着雨,第四句写南方飞来的大雁在天上排成几行,就像写在天上的字一样。第五句写自己衰老无力,连村里的小孩都笑话自己,第六句说自己漂泊流浪,剩下的岁月已经不多了。第七句写深秋时节,我刚从大病中痊愈,第八句说我的志向就守在自己的茅草屋里。大家不需要添加额外的文学修饰,直接理解字面意思即可。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人罢官后住在山里的生活状态,先是感叹自己日子过得很穷,没人搭理,然后看到深秋的雨和南飞的大雁,又想到自己年纪大了还在外面漂泊,最后说自己病刚好,也不想出去做官了,就想安安稳稳在山里过日子。整首诗的内容很直白,情感也很真实,没有夸张的表达,就是诗人当时真实心境的记录。大家很容易就能读懂诗歌的核心意思,不需要复杂的解读。
跨学科 · 是什么
五更计时制度天文学
这里对应的诗句是“西风五更雨”。古代把夜晚分成五个时间段,每个时间段叫做一更,一共五更,五更是夜晚的最后一个时段,对应现在的凌晨3点到5点。这个计时制度古代已经沿用了上千年,老百姓和文人都习惯用更次来指代夜间时间。大家只需要知道五更对应的大概时间就可以,不需要记忆复杂的计时规则。
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读写应用
基础诵读指导
大家读这首诗的时候,语速可以稍微慢一点,整体语气偏平缓低沉。第一二句可以稍微带一点叹息的语气,第三四句读的时候可以稍微放缓,突出秋景的萧瑟感,第五六句语气可以稍微低一点,突出失落的情绪,最后两句读的时候语气要坚定一点,突出诗人的志向。断句的时候可以按照“2/3”的节奏断,比如“生计/嗟乌有”,“谁人/问子虚”,这样读起来更顺口。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“西风五更雨,南雁数行书”这种对仗句式,用两个典型的季节景物来烘托氛围。比如写春天的话,可以写“东风千树花,黄鹂三声语”,写冬天的话可以写“北风寒霜重,红梅数点开”。仿写的时候只要注意前后两句字数相同,对应的词性差不多就行,不需要严格符合格律要求,主要练习用景物烘托情绪的写法。
核心名句写作应用
“西风五更雨,南雁数行书”这句可以用在写深秋景色、思乡、落寞情绪的作文里。比如你写深秋的清晨,就可以用“今天我早起上学,刚出门就感受到阵阵凉意,真是‘西风五更雨,南雁数行书’,秋天真的深了”。或者你写在外读书想家的时候,也可以用“看着天上南飞的大雁,我突然想起了‘西风五更雨,南雁数行书’的诗句,格外想念远方的家人”。
关联知识图谱
杜甫《秋兴八首》同主题
两首诗都是以秋日景色为触发点,抒发作者的人生感慨,核心主题都包含暮秋的萧瑟感和个人身世的慨叹,是古典诗歌中秋兴主题的典型代表。大家可以对比阅读两首诗,感受不同时代诗人的相似心境。

名句 CLASSIC LINES

西风五更雨,南雁数行书
该句以白描手法写暮秋典型物候,情景交融,对仗工整。

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作者 POET

欧阳𫓧 1126年-1202年
南宋布衣诗人

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