忆罗浮寄曾元功二首 其二

春树江云我所思,平生臭味不差池。

如何驿使行千里,不把梅花寄一枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感友情 · 思念
创作背景
忆友寄赠
本诗为南宋诗人张宋卿离开罗浮山宦游期间所作。作者早年曾与友人曾元功一同在罗浮山读书隐居,二人志趣相投,离开后作者思念友人,因此创作这组寄赠诗,本首为组诗第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁,全诗共四句,每句七字,格律要求严谨。该体裁发端于南朝乐府,经初盛唐发展完全成熟,篇幅短小精悍,适宜抒发凝练的情绪与瞬时的感触,是古典诗歌体系中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对旧友曾元功的深切思念,同时暗含对罗浮山共同隐居读书时光的追忆。全诗情感真挚质朴,没有刻意的雕琢修饰,将知音相惜的深厚情谊展现得含蓄动人,是宋代友情题材诗歌的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“臭味”在此处是古今异义词,指志趣、审美相投,没有贬义色彩。第二,“差池”意思是偏差、差别,这里指二人志趣完全一致没有分歧。第三,“驿使”是古代官方负责传递公文、捎带物品的差役。第四,“罗浮”是指岭南道教名山罗浮山,是作者与友人曾经共同生活的地方。这些字词是读懂全诗的基础,明确含义后就能轻松理解诗歌的表层内容。
逐句白话释义
第一句“春树江云我所思”意思是春天的树木、江上的云朵,都是我所思念的事物,暗指思念和友人一同看过的罗浮山景色。第二句“平生臭味不差池”意思是我们两个人平生志趣相投,从来没有半点差别。第三句“如何驿使行千里”意思是为什么传递文书的差役走了千里的路来到这里。第四句“不把梅花寄一枝”意思是却没有给我捎来一枝你寄的梅花呢。整体释义没有添加文学化修饰,完全贴合诗句的字面含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人张宋卿离开罗浮山之后,写给旧友曾元功的寄赠诗。全诗通过描写自己对春树江云的思念,点明自己和友人志趣相投的深厚情谊,最后借期盼驿使捎来梅花的细节,表达了对友人的深切牵挂。整体内容简单直白,情感真挚动人,是非常经典的友情题材短诗。
跨学科 · 是什么
罗浮山地理学
诗句中提到的罗浮山位于今天的广东省惠州市博罗县,是广东境内的知名山脉。它是岭南四大名山之首,同时也是道教的十大洞天之一,自古以来就有很多文人、道士在这里隐居修行。罗浮山气候温暖湿润,特别适合梅花生长,自古就是岭南知名的赏梅胜地,所以诗中才会提到寄梅花的内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要放缓,带着思念的轻柔语气。断句可以参考:春树江云/我所思,平生臭味/不差池。如何驿使/行千里,不把梅花/寄一枝。每句的第二字和第四字可以稍微加重读音,最后一句的“寄一枝”可以稍微拖长尾音,体现出那种期盼又略带遗憾的情绪。按照这个节奏诵读,就能准确传递出诗歌的情感基调。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗最后两句的设问句式,用具体的事物来表达抽象的情感。比如思念家乡的时候可以写“如何归雁过天际,不把乡音带半分”,想念家人的时候可以写“如何快递到门前,不带妈妈做的糖”。仿写的时候要注意前半句写一个大家熟悉的常见事物,后半句表达自己的期盼或者遗憾,这样写出来的句子既直白又有感染力。
核心名句写作应用
名句“如何驿使行千里,不把梅花寄一枝”适合用在表达思念旧友的作文、书信、朋友圈文案里。比如很久没有收到老同学的消息,可以写“毕业之后我们就各奔东西,前几天看到他朋友圈发的家乡下雪的照片,突然就想起那句‘如何驿使行千里,不把梅花寄一枝’,不知道他最近过得好不好。”这样用能够让你的表达更有文采,情感也更含蓄动人。
关联知识图谱
陆凯《赠范晔诗》同典故
本诗“不把梅花寄一枝”的内容,化用了陆凯《赠范晔诗》中的折梅寄友典故。两首诗都用梅花作为友情的信物,表达对远方友人的深切思念,核心表意完全一致。这个典故是古典诗词中表达友情思念的常用典故,受众认知度很高。

名句 CLASSIC LINES

如何驿使行千里,不把梅花寄一枝
这两句是本诗的核心名句,化用南朝陆凯折梅寄友的经典典故,将对友人的思念具象化为对梅花音信的期盼。该句语言平实却情感厚重,后世岭南文人忆及罗浮山友朋时多有化用,是宋代岭南诗坛流传较广的名句之一。

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作者 POET

张宋卿 1123年-1165年
南宋地方官员、诗人

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